从水分子分解示意图中我们能获得许多信息.其中描述错误的是:( )A. 这是一个化合反应B. 水分解时元素的种类不变C. 在化学变化中原子是最小的粒子D. 水分子能保持水的化学性质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是：（）

A. 这是一个化合反应

B. 水分解时元素的种类不变

C. 在化学变化中原子是最小的粒子

D. 水分子能保持水的化学性质

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科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

利用分子、原子的观点对于下列现象的解释不正确的是( )

A. 1滴水中含有1.67×1021个水分子----------------分子质量和体积都非常小

B. 打开浓盐酸的瓶盖会闻到刺激性气味---------分子在不停地做无规则运动

C. 变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来---------------分子体积变大

D. 水通电分解生成氢气和氧气------------化学变化中分子能分成原子，原子重组成新分子

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科目：初中化学 来源：吉林省2018-2019学年九年级化学上学期期中检测试卷 题型：单选题

二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是(　　)

A. 由C、H、O三种元素组成

B. 一个分子中含有3个氢分子

C. 充分燃烧生成水和二氧化碳

D. 不属于氧化物

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科目：初中化学 来源：内蒙古2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

（1）写出带标号的仪器的名称：①__________ ；②__________。

（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_________。

（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_________；用双氧水制氧气的化学方程式为 _________

（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____________；收集装置是__________________。

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科目：初中化学 来源：内蒙古2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

某兴趣小组同学取某河流中的“红色水”样品，加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验。纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳。据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作（）

A. 吸附剂 B. 絮凝剂 C. 消毒剂 D. 催化剂

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科目：初中化学 来源：内蒙古2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

下列变化中，属于物理变化的是(　　)

A. 烧制陶器 B. 淘洗黄金 C. 头发生长 D. 鸡蛋孵化

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科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

（1）构成物质的粒子有分子、原子和___。

（2）下图为三种元素的原子结构示意图。

①氧原子在化学反应中容易_____电子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠和水，写出该反应的文字表达式______________。

③硒（Se）元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

A．硒原子的核电荷数为____。

B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子________相同。

C．写出硒在氧气中燃烧反应的文字表达式___________。

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科目：初中化学 来源：江苏省树人学校2019届九年级上学期学情调研化学试卷 题型：科学探究题

某小组对 H2O2 溶液制取氧气进行了如下探究：

（探究一）探究不同催化剂对 H2O2分解速率的影响该小组采用了如下图所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液均为20mL，浓度均为 10％。在C框中连接导管和量筒，并测量收集到 50mL 水时的某项数据，经计算后绘制出下表：

（1）检查 A 装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住 A 装置右侧胶皮管，打开①上方的塞子，向其中加水，打开①的活塞，若__________，则气密性良好。

（2）C 框内选用C1或C2装置，对该探究实验结论有无影响__________。

（3）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为______。

催化剂种类	气体产生速率（mL/s）
二氧化锰	3.5
氧化铜	4.5
活性炭	5.8

（4）该探究实验中，需要测定的数据是__________。

（5）当量筒中收集到 50mL 水时，H2O2分解产生的氧气体积______50mL（填“大于”、 “等于”、“小于”）。

（探究二）探究 MnO2 的用量对H2O2分解速率的影响下图甲所示装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计）

（1）图乙是“0.1gMnO2 与不同体积的 3%H2O2 溶液混合”的实验结果，从图中可以看出______________________。

（2）当用“3%H2O2 溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2 混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当 MnO2 的用量增加到 0.08g 时，H2O2 的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g（一药匙）时，能使下图____ （选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近实验要求。

（探究三）探究 H2O2 溶液的浓度对 H2O2 分解速率的影响如图所示，在250mL三颈瓶中均加入0.5gMnO2，在恒压漏斗中各加入20mL不同浓度的 H2O2 溶液，分别进行实验。用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图。如下图 1 所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中（该池可使瓶内的溶液温度恒定在 20℃），用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图，如下图 2 所示。