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9.可燃物不经点火,由缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃,为避免这一现象,要注意不可将可燃物堆太多、太久而且要经常翻动.

分析 本题考查的是由缓慢氧化引起的自发燃烧,燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的共同点是:都是氧化反应、都能放出热量.缓慢氧化放出的热量比较少,但是如果堆放时间过长,又不及时翻动,热量会越积越多,就容易引起自发燃烧.

解答 解:缓慢氧化容易引起自发燃烧,即自燃.因此可燃物不能堆放的太多、太久,要经常翻动.
故答案为:缓慢氧化;自燃;太多、太久;翻动

点评 本考点是有关缓慢氧化和自燃的有关知识点,与课本信息紧密相连,基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.分别把铁和铜投入到稀硫酸中,有产生气泡的是铁,没有发生反应的是铜,写出有发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,该反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.乙炔(化学式为C2H2)是一种重要的有机化工原料,以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物.乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰(氧炔焰),工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件.现在让我们一起对乙炔燃烧(氧炔焰)的产物进行探究.
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时,则难以还原氧化铜.
浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳和一氧化碳反应.
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质?
【猜想与假设】猜想:①一定有二氧化碳;②可能有一氧化碳.
根据上述两种物质的猜想设计如下实验:
将乙炔燃烧的产物依次通入足量的A试剂和足量的浓硫酸,将剩余气体通过炽热的氧化铜,观察现象,则A试剂是澄清石灰水.
【证据与结论】
实验(1):若观察到装有A试剂的瓶中澄清的石灰水变浑浊,则猜想①成立.
实验(2):若观察到氧化铜黑色粉末变变红,则猜想②成立.
【分析与交流】
(1)若将乙炔燃烧的产物先通入足量的浓硫酸,再依次通过灼热的氧化铜和足量A试剂,一会儿后,若分别出现上述(2),(1)现象.据此现象不能(填“能”或者“不能”)判断猜想①成立,原因是原因是CO与CuO反应生成了CO2
(2)若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量A试剂,再将剩余气体通过炽热的氧化铜,一会儿后,氧化铜无明显变化,能否证明猜想②不成立?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质,且有下图所示的转化关系.已知A、B含有相同的元素,B、D、H、M为氧 化物,C、E为单质,反应②是实验室检验气体H的反应.请回答:

(1)A的化学式分别是H2O2;M的作用是催化作用.
(2)写出反应①、②的化学方程式:反应①CaO+H2O═Ca(OH)2反应②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室过滤操作用到的玻璃仪器有(  )
①滤纸  ②漏斗  ③铁架台  ④烧杯  ⑤玻璃棒.
A.①②⑤B.②④⑤C.①②④D.②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列粒子的结构示意图判断,正确的是(  )
A.①④是同种元素B.②③属于稀有气体C.②⑤是阴离子D.③④容易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.根据下列实验装置回答(装置用序号表示)

(1)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体.硫化氢气体的密度比空气的密度大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断;实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是D,气体应从该装置b端通入.
(2)小明同学准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是D(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是先检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示,在盛冷水烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质),若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是(  )
A.氯化钠B.硝酸钾C.硝酸铵D.氢氧化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示的是初中化学中的一些重要实验.请回答下列问题:

(1)写出甲图玻璃管①中的实验现象:红色粉末变成黑色
(2)甲图中装置的不足之处是:没有尾气处理
(3)请写出试管②中发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)乙图实验利用了铜片良好的导热性,铜片上白磷能燃烧而水中白磷不燃烧,这一对比说明燃烧需要氧气.

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