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    【题目】（6分）化学与生活、生产和科研密切相关。

    （1）实验室要把50g 98％的浓硫酸稀释成20％的硫酸溶液，需加水的质量为 g。

    （2）“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾。该盐中的营养成分表如下：

    项目

    能量

    蛋白质

    脂肪

    糖类

    钠

    钙

    碘

    每100克

    0 kJ

    0 g

    0 g

    0 g

    35385mg

    250 mg

    2 mg

    食用这种盐对人体健康有利的是___________（填序号）。

    A．防止引起贫血病

    B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pH

    C．防止甲状腺肿大

    D．有助于骨骼和牙齿更坚固

    （3）下列物品中，由有机合成材料制成的是 。

    a．合成橡胶手套 b．塑料保鲜膜 c．棉布围裙 d．不锈钢炊具

    【答案】（1）195 （2）B C D （3）ab

    【解析】

    试题分析：（1）假设需要加水的质量为X，列式为 ：50g* 98％=(50g+X)*20% X=195g（2）A、营养成分中不含铁，错误；B、维持人体内的水分和维持体液恒定的pH的是钠离子，正确；C、碘能防止甲状腺肿大，正确；D、钙有助于骨骼和牙齿更坚固，正确。故选BCD（3）a、合成橡胶属于合成材料，正确；b、塑料属于合成材料，正确；c、棉布属于天然有机高分子材料，错误；d、不锈钢属于金属材料，错误。故选ab

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。

    （1）氢氧化钠溶液变质的原因是 。

    （2）利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加

    该氢氧化钠溶液已变质

    （3）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1、取少量样品于试管中，

    2、加入足量的______溶液,

    3、过滤，

    4、在滤液中滴加酚酞溶液

    2、产生白色沉淀

    4、________

    氢氧化钠_____

    (部分或全部)变质

    （3）写出中所涉及到的一个化学方程式_ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列各主题知识的认识完全正确的是

    A．生活常识

    B．能源与环境

    人体缺铁 —— 引起贫血

    油锅着火 —— 用水浇灭

    生活污水 —— 处理后排放

    使用化石燃料——无污染

    C．性质与用途

    D．物质的鉴别

    活性炭具有吸附性——用于水的净化

    一氧化碳具有还原性——用于冶炼金属

    纯碱溶液和烧碱溶液——酚酞试液

    羊毛和涤纶 ——燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）化学与生活密切相关，在我们身边着许多化学知识。

    （1）为了健康，我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、 等六大营养素，青少年食欲不振，生长迟缓，发育不良是因为缺 元素（写元素符号）；

    （2）鉴别羊毛和合成纤维可以用 方法；

    （3）能用来除去水壶中水垢的物质是 （填“食醋”或“食盐水”）；

    （4）装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的 （填“热塑性”或“热固性”）；

    （5）当森林发生火灾时，救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是 ；

    （6）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生。则滤渣中一定含有的物质是 （写化学式），滤液中一定含有的物质是 （写出溶质化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理施用。为了给爸爸做技术指导，小红

    利用自己掌握的知识对碳酸钾（K2CO3）、硫酸铵[(NH4)2SO4]两种化肥的相关性质做了以下

    探究。

    【实验探究】

    探 究 过 程

    实 验 现 象

    结论及化学方程式

    K2CO3

    (NH4)2SO4

    （1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液。分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌。

    得到澄清溶液，温度无明显变化

    得到澄清溶液，温度明显降低

    都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。

    （2）猜想与假设。

    碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有 种情况。

    分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液。

    变蓝

    变红

    说明碳酸钾溶液显碱性；

    说明硫酸铵溶液显

    性。

    （3）与盐酸反应。

    分别取少量两种溶液于两只试管中，加入稀盐酸。

    无明显现象

    碳酸钾能与酸反应。

    （4）与氢氧化钠溶液反应。

    分别取少量两种溶液于两只试管中，加入氢氧化钠溶液，微热。

    无明显现象

    有气泡产生且有刺激性气味

    硫酸铵能与碱反应。写出相关的化学方程式：

    【结论与应用】碳酸钾与硫酸铵 （填“能”或“不能”）混用，说明原因 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）酸、碱、盐在日常生活和工业生产中有很广泛的应用。回答下列问题：

    （1）人体胃液中含有 ，可以帮助消化。

    （2）人被蚊虫叮咬之后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。此时可以涂下列生活中

    的 （填序号），可以减轻痛痒。

    A.牙膏（pH=8） B.肥皂水（pH=10）

    C.柠檬汁（pH=2） D.稀氨水（pH=10）

    （3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是 （填序号）．

    （4） 是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6％的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气，但实验室现只有溶质质量分数为98％的浓硫酸。试计算（请写出计算过程）：

    （1）将10g浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为多少克？

    （2）取上述配制好的稀硫酸20g与足量锌粒充分反应。写出其反应的化学方式并计算反应生成的氢气质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分。（填空每空1分，计算3分，计9分）

    【猜想与假设】猜想1.可能是淀粉（不溶）

    猜想2.可能是纯碱

    猜想3.可能是食盐

    猜想4.可能是 (俗称小苏打)

    【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应，淀粉不溶解于水中

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）取样，溶于适量的水

    形成无色溶液

    猜想 不成立

    （2）取少量品尝

    有涩味

    不是

    （3）向（1）的溶液中滴加酚酞试液

    溶液变红

    是纯碱

    小华认为，实验（3）结论不准确，原因是 。小华进行了如下实验：取28g所配溶液与50.2g氯化钡溶液混合，两种物质恰好完全反应。立即出现 ，由此他知道了该白色粉末是何物。过滤，所得滤液质量为58.5g，试计算：

    （4）反应后生成的沉淀质量为 克。

    （5）所得滤液中溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向硝酸银、硝酸镁的混合溶液中，加入一定量锌粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，得滤渣A和滤液B。

    （1）若向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣A中一定有 。

    （2）若向滤液B里滴加稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液B里一定含有的金属离子是 (填离子符号)。

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