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    登山运动员登山时，身上都携带供气设备，设备内储存的气体中，用于供给呼吸的气体是（　　）
    A、氧气B、氮气
    C、氢气D、二氧化碳
    考点：氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：运用氧气能维持呼吸，氮气、氢气、二氧化碳都不能维持呼吸解答．
    解答：解：氧气能维持呼吸，氮气、氢气、二氧化碳都不能维持呼吸．
    故选A．
    点评：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下可以与许多物质发生反应，主要用途是支持燃烧和维持呼吸．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人说酸雨还能加剧“温室效应“，这种说法的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．

    （1）甲图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一个简易净水器．
    ①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是
     
    ；B层放置的材料最好是
     

    ②该净器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用是：
     

    ③你认为上述简易净水器
     
    （填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．
    （2）实验室常用乙图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水．
    ①在连接好装置后，应先
     
    的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；
    ②在烧瓶中加入沸石目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某学生设计的制氧气的装置．
    （1）写出下列仪器名称：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．
    （2）在实验室制取氧气，用高锰酸钾制氧气时，通常需要在管口放一团棉花，目的是
     
    ．
    （3）试管口应略向下倾斜，防止
     
    ．
    （4）收集氧气的适宜时刻是
     
    ．
    （5）集满氧气后结束实验时，应先
     
    后
     
    ，防止
     
    ．
    （6）集气瓶是否装满了氧气的检验方法是
     
    ，如果
     
    就说明氧气已满．
    （7）集满氧气的集气瓶应盖上
     
    ，
     
    放在实验桌上．
    （8）加热过程中试管破裂，发生这种情况的可能原因：（写一条即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验室里制取和收集氧气，回答下列问题：

    （1）写出图中所标仪器的名称①
     
    、②
     
    ．
    （2）实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应该选用的气体发生装置是
     
    ；使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选用的气体发生装置是
     
    ．
    （3）使用向上排空气法收集气体时，气体应该具有的性质是：
     
    ；使用排水集气法收集气体时，气体应该具有的性质是：
     
    ．
    （4）要收集一瓶较纯净的氧气，最好选用的气体收集装置是（填字母序号）：
     

    （5）实验室使用高锰酸钾制取氧气，当用排水法收集氧气完毕后，要结束实验操作，应先
     
    再
     
    ．
    （6）写出过氧化氢制取氧气的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气与人类的生产、生活等活动有着非常密切的关系．下列不属于氧气用途的是（　　）
    A、急救病人B、充气球
    C、气割D、炼钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法与空气组成成分的性质不相符的是（　　）
    A、从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠
    B、电灯泡中充入氮气，能使灯泡经久耐用
    C、由于氮气性质不活泼，因此不能与其他物质发生化学反应
    D、澄清石灰水长时间与空气接触，表面会结一层白色薄膜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化氮气体是大气污染物之一，通常情况下一氧化氮难溶于水，极易与氧气反应．实验室收集一氧化氮应选择的装置是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应发生后，溶液的总质量会减少的是（　　）
    A、Fe+H2SO4
    B、Fe+AgNO3
    C、Al+HCl
    D、Zn+CuSO4

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