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    【题目】某品牌补钙药品的部分说明书如图所示。

    若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%。

    （1）碳酸钙(CaCO3)相对分子质量为_____；其中 钙、碳、氧三种元素的质量比是_____。

    （2）碳酸钙中钙元素的质量分数是______。

    （3）按照说明书服用，每天服用药品中含碳酸钙质量为_______；实际被人体吸收的钙元素质量为_____。

    【答案】100 10：3：12 40% 3g 0.36g

    【解析】

    （1）碳酸钙(CaCO3)相对分子质量为40+12+16×3=100；碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是40:12:48=10：3：12。

    （2）碳酸钙中钙元素的质量分数是×100%=40%。

    （3）每天服用碳酸钙的质量为：1.5g×2=3.0g，3.0g 的碳酸钙中钙元素的质量为：3.0g×40%=1.2g，1.2g的钙元素中被吸收的钙元素的质量为：1.2g×30%=0.36g。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表列出了1-18号元素的原子序数和元素符号

    原子序数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    元素符号

    H

    He

    Li

    Be

    B

    C

    N

    O

    F

    原子序数

    10

    1l

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    元素符号

    Ne

    Na

    Mg

    A1

    Si

    P

    S

    Cl

    Ar

    请回答下列问题：

    （1）1-l8号元素中属于稀有气体的有氦、__________（填元素名称）、氩。

    （2）1-l8号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、____（填元素符号）。

    （3）某元素的原子结构示意图为，它在化学反应中一般易______电子（填“得到”或“失去”），它与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的名称为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧家族的“生长树”如图所示。

    （1）树上的果子中，属于空气污染物的是________。

    （2）树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字或符号表达式：________。

    （3）过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如下。

    将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：________（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

    A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

    C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D. 反应时间较长的是高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

    （1）保持水化学性质的最小粒子为_________。

    （2）用装置甲进行电解水实验，试管a中产生的气体是_______，此反应的符号表达式：__________。

    （3）可用______鉴别硬水和软水；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭主要起 _______作用；经过乙处理的水为_____（填“纯净物”或“混合物”）。

    （4）消毒剂高铁酸钾K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钾K2FeO4中铁元素的化合价为______。

    （5）图丙为海水淡化装置，从微观角度分析，图甲和图丙中都生成气体，两者最大的区别是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    （1）根据图1和图2回答下列问题。

    ①海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是__________（填字母序号）。

    A．分子的化学性质 B．分子种类 C．分子间隔

    ② 图2中反应的文字表达式是______，试管1中的气体是______。试管1、试管2内收集到的气体的体积比约为__________。此实验可以说明水是由_______组成的。

    （2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是_____（填序号）。

    a．使用节水龙头

    b．使用无磷洗衣粉

    c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

    (1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

    A．不得呈现异色 B．不得有异味 C．应澄清透明 D．不得含有细菌和病毒。

    其中“C指标”可以通过________操作达到。

    (2)生活中可以采用__________区分硬水和软水，可以通过__________的方法降低水的硬度。

    (3)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是__________(填序号)；

    A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端管口未靠在烧杯内壁

    C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

    (4)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。

    A．大量使用化肥农药 B．工业废水需处理达标后排放

    C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

    (5)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_________(填序号)。

    A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变

    C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性质

    (6)请你说出生活中的一条节水措施___________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

    (1)构成物质的粒子有分子、原子和________。

    (2)下图为三种元素的原子结构示意图。

    ①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。

    ②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水，写出该反应的化学方程式________。

    ③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

    A．硒原子的核电荷数为________。

    B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子________相同。

    C．写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

    （1）物质B在反应①中的作用是________________。

    （2）检验气体D的方法是______________。

    （3）若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式________________。若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式_____________。

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