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    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．向某固体中加入稀盐酸，产生气体，则该固体一定是碳酸盐
    B．置换反应中一定会发生元素化合价的改变
    C．把CuSO4、HNO3、BaCl2同时加到水中，能得到无色透明的溶液
    D．某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中肯定含有SO42-

    分析 向某固体中加入稀盐酸，产生气体，则该固体不一定是碳酸盐；
    一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应；
    溶液中的铜离子显蓝色；
    某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中不一定含有硫酸根离子．

    解答 解：A、向某固体中加入稀盐酸，产生气体，则该固体不一定是碳酸盐，例如锌和稀盐酸反应生成氢气，该选项说法不正确；
    B、一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应，因此置换反应中一定会发生元素化合价的改变，该选项说法正确；
    C、溶液中的铜离子显蓝色，硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，溶液仍然是蓝色的，该选项说法不正确；
    D、某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中不一定含有硫酸根离子，例如溶液中含有银离子时，能和氯离子结合成氯化银沉淀，该选项说法不正确．
    故选：B．

    点评 本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．
    【猜想】
    　猜想1猜想2　猜想3　
    　只有CO　只有CO2　CO和CO2都有
    【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

    【实验探究】
    （1）实验过程中观察到A装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．
    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C中无明显现象；②E装置中红色粉末变成黑色；③F中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体．
    【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．
    草酸分解的化学方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O．
    【问题讨论】
    C装置的作用是检验二氧化碳是否被B中的氢氧化钠溶液完全吸收；
    E装置发生反应的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量产生兴趣，设计实验进行探究．
    【提出问题】摩擦剂中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
    【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由氢氧化铝、碳酸钙粉末组成．
    ②牙膏中其它成分遇到氢氧化钠不溶解，遇到稀硫酸时无气体生成．
    ③氢氧化铝[Al（OH）3]和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠[NaAlO2]和水．
    ④偏铝酸钠和稀硫酸反应生成氢氧化铝
    ⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
    【猜想与实验】实验I：验证中摩擦剂中含有氢氧化铝．
    同学们先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀硫酸至过量，此实验过程中观察到的现象为样品中部分固体溶解，产生白色沉淀，白色沉淀溶解．，根据该现象可以判断摩擦剂中含有氢氧化铝．
    实验II：验证摩擦剂中含有碳酸钙，并测定其含量．同学们设计了如图所示装置．

    （1）实验步骤：
    ①如图所示连接好装置，并检查装置气密性；
    ②准确称取牙膏样品的质量8.00g，并在各仪器中加入相应试剂；
    ③打开弹簧夹甲，缓缓通入空气，然后接上C和D；
    ④打开B的分液漏斗滴加稀硫酸反应，同时再次持续缓缓通入空气；
    ⑤待B中不再产生气体后停止滴加稀硫酸；
    ⑥将C中沉淀过滤、洗涤、干燥，得BaCO3固体．
    （2）数据处理：
    实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则牙膏样品中碳酸钙的质量分数为25%．
    【实验反思】
    （1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳．
    （2）实验过程中需持续缓缓通入空气．其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有
    使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收．
    （3）有同学认为不必测定装置C中生成BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后质量差，一样可以准确测定碳酸钙质量分数．请说明是否可以及理由可以，因为装置C在吸收CO2前后质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳质量和反应的化学方程式可以计算碳酸钙的质量，进一步可以计算样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列归纳和总结完全正确的一组是
    A．对除杂和鉴别的认识    B．对生活常识的认识
    ①用Ca（OH）2溶液除去NaOH中少量的Na2CO3
    ②用熟石灰鉴别硫酸铵和硫酸钾
    ③用肥皂水鉴别硬水和软水    		①煤炉上放一壶水可以预防CO中毒
    ②液化气泄漏时应立即关闭阀门并开窗通风
    ③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
    C．对性质与用途的认识   D．对概念的理解
    ①因活性炭具有强吸附性可用来吸附毒气
    ②因氧气具有可燃性可用于炼钢
    ③因稀有气体通电时发出有色的光可制成各种电光源    		①能改变反应速率的物质一定是催化剂
    ②氧化反应一定是物质与氧气发生的反应
    ③合金比组成它的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．合理使用化肥可提高农作物产量，促进农业生产的发展．下列化肥属于复合肥的是（　　）
    A．磷酸铵B．碳酸氢铵C．硫酸钾D．磷矿粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：

    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：
    ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO．
    ②连接好图2装置后，首先进行的操作是检查装置的气密性．
    ③图2中通入的气体a是氧气，其目的是提高NO2的转化率．
    ④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是防止倒吸或者充分吸收有害气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．某化学研究性小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
    （1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下三种猜想：
    A．只有CO2　　　 B．　只有CO　　 C．CO和O2混合气体
    你认为上述猜想中明显不合理的有C（填序号）．
    （2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按图所示装置进行探究．

    请回答：
    ①装置D中浓硫酸的作用是干燥气体．
    ②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，装置E玻璃管中的实验现象是红棕色粉末变成黑色，反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）小芳同学认为乙容器中气体的成分除了小红同学对甲容器气体可能的成分猜想外，还可能是CO2和O2，于是设计了下列实验方案验证其猜想：
    【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．
    【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．
    指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．
    ①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热．你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气，排除空气中氧气的干扰．
    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳（或氧气剩余，碳粉燃烧的产物为二氧化碳）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．物质的性质和用途是化学的重要研究内容．
    （1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂．
    （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （3）向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，出现的明显现象是产生红褐色沉淀．
    （4）图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？石蕊溶液和浓盐酸（或酚酞溶液和浓氨水）（写出一组即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为了分析生铁（主要成分为铁和少量碳）中铁的含量，某学习小组进行了实验研究，即取6g生铁与10%稀盐酸反应，并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图（见图1）．
    说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸反应．
    （1）铁完全反应用去稀盐酸的质量为73g．a的值为0.2．
    （2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）

    （3）某同学列出了如下计算式：
    生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=（73+6-0.2）g小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误没有去掉碳的质量．
    请按正确的做法计算反应后所得溶液的溶质质量分数．（写出计算过程，保留到小数点后一位）
    （4）将两份适量相同的生铁样品加工成片状和粉末状，分别于足量的相同溶质质量分数的稀盐酸反应，测得生成氢气的质量与反应时间的关系如图2所示，请回答：
    由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是：反应物形状；请另外举出一个生活或生产中控制化学反应速率的实例：使用催化剂．

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