分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据A装置制取O2的反应物是固体,反应条件是加热,试管口没有棉花进行分析;
(3)根据B装置制取气体的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是酒精灯,②是集气瓶;
(2)A装置制取O2的反应物是固体,反应条件是加热,试管口没有棉花,所以是氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)B装置制取气体的反应物是固体和液体,反应条件是常温,可以是二氧化锰催化过氧化氢制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可以应选用上图中的C或D装置收集,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(或者:锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气密度比空气小,不易溶于水,可以用D或E收集,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,易溶于水,可以用C收集,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.)(答案不唯一,符合要求即可)
故答案为:(1)酒精灯,集气瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)氧气,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(合理即可)
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煮沸和蒸馏可以将硬水软化 | |
B. | 用肥皂水可以鉴别软水和硬水 | |
C. | 农业上可采用喷灌、滴灌的方式来节水 | |
D. | 河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油脂和糖类物质都能够为人体提供热量 | |
B. | 甲醛溶液可用于水产品保鲜 | |
C. | 合金、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料 | |
D. | 焚烧塑料是解决“白色污染”的好办法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸性溶液的pH小于7 | |
B. | pH大于7的溶液一定是碱溶液 | |
C. | 能使酚酞变红色的溶液的pH小于7 | |
D. | 向烧碱溶液中滴加盐酸至过量,最终溶液的pH大于7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用,是由于硫酸铵和熟石灰会发生中和反应 | |
B. | 双氧水能杀菌消毒而水不能的原因是两种物质的分子构成不同 | |
C. | 溶液之间的化学反应比固体之间的化学反应快,因为参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多 | |
D. | 金刚石和石墨的物理性质不同是碳原子的排列方式不同导致的 |
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