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下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须   

(2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是   

(3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是   

(4)D是用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳的简易装置,此装置的最大优点是 

 

(1)验纯;(2)溶液由红色变为无色;(3)引流;(4)能够控制反应的速率.

【解析】

试题分析:(1)氢气或甲烷具有可燃性,与空气混合遇明火可能发生爆炸,为防止发生爆炸,点燃前必须检验纯度;(2)氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,溶液呈中性,此时酚酞溶液显无色,故当溶液由红色变为无色时,说明氢氧化钠与盐酸发生了反应;(3)过滤操作中玻璃棒的作用是引流;(4)用注射器滴加稀盐酸可以控制反应的速率.

考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;过滤的原理、方法及其应用;常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;中和反应及其应用.

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川省宜宾卷)化学(解析版) 题型:填空题

(13分)掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础,请按要求回答下列问题。

(1)填写下列表格

元素的原子序数

原子结构示意图

该元素简单离子符号

11

 

 

16

 

 

(2)将下列物质的化学式填写在对应类别空格上(注:未提供对应类别物质的,空格不填)

物质:金刚石,氮气,三氧化硫,氧化铝,硫酸镁,醋酸,氢氧化钾,铜,氦气

 

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(吉林长春卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是(  )

A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性

B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品

C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液

D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古通辽市卷)化学(解析版) 题型:选择题

图Ⅰ中甲、乙、丙、丁表示相邻两种物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化,其中可能符合图Ⅱ所示变化关系的是

A甲 B乙 C丙 D

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古通辽市卷)化学(解析版) 题型:选择题

氧气的制取及有关性质实验,图示正确的是

 

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)化学(解析版) 题型:填空题

根据图示信息,用化学用语填空:

(1)写出溶质中金属元素的元素符号   

(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号   

(3)标出溶剂中氧元素的化合价   

(4)写出该溶液中溶质的化学式   

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)化学(解析版) 题型:选择题

已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,下列化学反应不能发生的是(  )

A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2 B.Mg+MnCl2=MgCl2+Mn

C.Fe+MnCl2=FeCl2+Mn D.Mn+CuCl2=MnCl2+Cu

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特市)化学(解析版) 题型:填空题

化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。

A是一种比较清洁的燃料,已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下:

A B C D

上述物质中属于氧化物的是 (填化学式,下同);属于有机物的是

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(福建省福州市)(解析版) 题型:简答题

(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由 (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由 构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的 化学方程式为

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 (如图4)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

 

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