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    下列各图所示的基本实验操作规范的是（　　）
    A、
    检验二氧化碳气体是否收集满
    B、
    读取液体体积
    C、
      塞紧橡皮塞
    D、
      点燃酒精灯
    考点：二氧化碳的检验和验满,测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯,仪器的装配或连接
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据二氧化碳不支持燃烧的特点验满进行解答；
    B、根据量筒的使用注意事项进行解答；
    C、根据仪器的连接注意事项进行解答；
    D、根据不能用燃着的酒精灯去引燃另一支酒精灯，否则容易引起火灾进行解答．
    解答：解：A、二氧化碳不支持燃烧，所以用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则说明已满，而不是伸入集气瓶内，故A错误；
    B、量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平，故B正确；
    C、试管不能放在桌面上连接橡皮塞，这样容易造成试管破损，故C错误；
    D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一支酒精灯，否则容易引起火灾，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧乙酸是常用的消毒剂，其化学式为CH3COOOH，计算：
    （1）过氧乙酸的相对分子质量是
     
    ．
    （2）过氧化酸中C、H、O三种元素的质量比是
     
    ．
    （3）过氧酸中氧元素的质量分数．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界，以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由
     
    （填“元素”、“原子”、“分子”，下同）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都是由
     
    构成．
    （2）认识物质的性质与制法
    某小组用图中装置进行CO2与空气密度大小比较的实验．装置如图所示：玻璃管中装有一根铜丝，铜丝等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连．
    实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球．0号棉球内预先包有少量碳酸钙粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀盐酸．
    资料：氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水．
    ①该实验可观察到的现象是
     
    ．写出所发生反应的文字表达式
     
    、
     
    ．
    ②若在0号棉球内包含少量MnO2粉末，用注射器向棉球内注入少量5% H2O2溶液．则反应的化学方程式为
     
    ，其他试剂不变，该装置是否适合比较氧气与空气密度的大小？
     
    （填“是”或“否”）
    ③写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式
     
    ．
    （3）同证她认识物质--功过相对论
    ①从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“功”，使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围，“过”：
     
    ．（举一例）
    ②从“氧气支持燃烧”的事实分析，“功”
     
    ，“过”
     
    ．（各举一例）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是   （　　）
    A、分子的种类发生变化
    B、反应的本质是原子的重新组合过程
    C、示意图中的各物质均属于化合物
    D、反应前后原子数目没有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实对应的解释不合理的是（　　）
    A、在花园中可闻到花香说明分子在不断运动
    B、用肉眼不能直接观察到CO2分子说明CO2分子很小
    C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升说明分子之间有间隔
    D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气说明分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种自生氧防毒面具，其使用的生氧剂的主要成分是（KO2）．取100g生氧剂放入质量为20g烧杯中，再向其中加入20g水，使生氧剂KO2全部反应，其充分反应后（4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑），称得烧杯及烧杯中物质的总质量为116g，计算（假设杂质不含钾元素且不与水反应）
    （1）100g生氧剂生成氧气的质量；
    （2）生氧剂中含钾元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺
    B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    C、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液溶液，溶液变红色
    D、水通电电解时，与电源负极相连产生的气体能使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在地震等灾区，确保水质非常重要． 灾区村民往往取浑浊的河水、地下水等天然水作生活用水．
    （1）有同学将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化．其中小卵石、石英沙的作用是
     
    ．
    （2）如果水的硬度大，或者河水中病原微生物过多，作为生活用水可以通过
     
    ，来降低水的硬度和杀灭病原微生物．
    （3）如图中
     
    （填物质名称）可除去河水的臭味．
    （4）水受热蒸发的过程中，下列说法正确的是
     
    ．
    A．水分子不断运动
    B．水分子分解成氢原子和氧原子
    C．水分子之间间隔变大
    D．水分子受热膨胀引起水体积增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-E是初中化学常见的五种物质，有如图所示关系（“→”表示一种物质能转化为另一种物质）：其中A是空气中的一种成分，也是最主要的温室气体，B、C是由相同元素组成的不同物质，D中含有地壳中含量第二多的金属元素，E是一种常见的气体，试推断：
    （1）A是
     
    （填化学式）；
    （2）B反应生成E（B→E）的文字表达式：
     
    ．

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