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    在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：

    请回答以下问题：
    (1)该反应前后涉及的化合物共有     种，A物质的化学式为        。
    (2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条)：
    宏观方面：                                                     
    微观方面：                                                     


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示：2个甲分子反应生成2个乙分子和1个丙分子。下列判断不正确的是(    )
    A．—个乙分子中含4个B原子B．乙是单质
    C．该反应只涉及2种原子D．该反应是分解反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法不正确的是(　　)
    A．分子在化学变化中可分
    B．此反应一定有单质生成
    C．原子在化学变化中不可分
    D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列解释不正确的是（  ）
    A．八月十五桂花香——分子不停地运动
    B．1个水分子的质量约是3×10－26kg——分子质量很小
    C．水变成水蒸气——水分子的化学性质发生了变化
    D．物质的热胀冷缩现象——分子间的间隔不同

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图中，A、B分别是氧元素和钙元素在元素周期表中的信息，C、D分别是两种粒子的结相示意图。请根据有关信息完成以下填空：

    (1)氧元素的原子序数是       。
    (2)         (填元素符号)的相对原于质量是40.08。
    (3)氧元素属于       (填“金属”或“非金属”)元素。
    (4)C代表的粒子在化学反应中易       (填“得到”或“失去”)电子。
    (5)如果D代表的粒子化学符号是Cl-，则x =       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    地壳中含量最多的金属元素是
    A．氧B．硅
    C．铝D．铁

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列现象用分子或原子理论解释正确的是                                  
    A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变
    B．矿石粉碎，说明分子可以再分
    C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
    D．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    人体进行生理活动所需的能量，主要来源于体内有机物的氧化分解.其反应原理是：，经研究发现180g某种有机物与O2完全反应，生成265gCO2和108gH2O.下列关于该有机物组成的叙述中，正确的是( )
    A．所含的碳、氢两种元素的质量比为6：1
    B．一定含碳、氢元素，可能含有氧元素
    C．一定含有氧、氢元素，可能含碳元素
    D．一定含碳、氧元素，可能含有氢元素

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用分子和原子的观点解释下列现象，不正确的是 ( )
    A．打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味——分子在不断运动
    B．气体压缩体积变小——分子之间有间隔
    C．物体具有热胀冷缩现象——分子的大小可以随温度的改变而发生变化
    D．水通电生成氢气和氧气——在化学反应中分子可分，原子不能再分

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