分析 (1)所给的两个化学方程式,都是由一种物质生成两种或两种以上的反应属于分解反应;化学方程式书写步骤中:一写二配三注四标,其中这两个化学方程式都少了“三注”没有注明反应条件“加热”;
(2)根据硬水和软水的区分方法进行分析;
(3)根据二氧化碳易溶于水并和水反应分析植物油的作用;根据测定原理分析影响.
解答 解:(1)根据初中化学的四大基本反应类型特点,观察这两个反应方程式特征“一变多”满足分解反应的条件,所以是分解反应;根据化学方程式检查的方法:“四查”,在三查条件时候,发现其都少了条件“加热”
(2)检验硬水和软水的简单方法是:取样,加入肥皂水产生浮渣较多的水是硬水,加入肥皂水产生较多泡沫的水是软水.
(3)要测量二氧化碳的体积只能用排水法,用量筒测量水的体积从而测二氧化碳的体积;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一层植物油.植物油上方原有的空气不会溶解在水中,所以油上方的空气对实验结果没有影响;二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
故答案为:(1)分解;反应条件:加热;
(2)取样,加入肥皂水,搅拌后观察现象;
(3)防止二氧化碳溶于水;CO2+H2O═H2CO3;无.
点评 本题是近几年中的热点新闻地震为题材,考查了地震中涉及到的一些化学变化的化学用语的基本知识;这里要注意的是:化学方程式是化学中的基本化学用语,也是初中化学的重点和难点之一,也是学好化学的基础,对化学方程式的书写原则、步骤、注意事项及配平方法要加强训练.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 农药、化肥的大量施用,不会造成水体污染 | |
B. | 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水 | |
C. | 食盐水中混有泥沙,利用过滤的方法可以除去泥沙 | |
D. | 天然降水洁净清澈,提倡直接作为饮用水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验 | B. | 假设 | C. | 观察 | D. | 推理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 观察与问题 | B. | 假设与预测 | C. | 实验与事实 | D. | 解释与结论 |
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