【题目】坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。
(1)目前未计入空气污染指数监测项目的有_____(填字母)。
a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸人颗粒物 d 稀有气体
(2)植物的光合作用需要吸收空气中的水和_____,可有效减缓温室效应。
(3)下列关于水的说法正确的是____(填字母)。
a 向水中加入活性炭可除去泥沙
b 加入肥皂水可降低水的硬度
c 水通直流电后负极产生氧气,可使带火星的木条复燃
d.电解水时可加入少量的NaOH,以增强水的导电性
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【题目】生产和生活中的很多问题都需要利用化学知识来解决。下列各个问题不是利用化学知识来解决的是( )
A. 新型超导材料的研制
B. 开发新能源和新材料,改善人类生存条件
C. 改进汽车外形,流线型设计可减小阻力
D. 研究、生产低毒高效的农药、化肥以增加作物产量
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【题目】构成物质的基本微粒有____、______等,分子都是由______构成。不同物质构成的微粒有所不同,例如:水是由______构成的,一个水分子是由______构成,用符号______表示。镁是由______构成的,可用符号______表示。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用于夹持试管的仪器是_____。
(2)给试管中的液体加热,试管中液体的体积最好不要超过试管容积的____。
(3)量取7.2mL溶液,需要合适的玻璃仪器是____和____。
(4)胶头滴管用过后应_____,再去吸取其他药品。
(5)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段_____,然后稍稍用力转动插入。
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【题目】实验室制取氧气与工业制取氧气比较,下列叙述正确的是( )
A. 生产原料不同B. 得到的产物完全不同
C. 都一定发生化学变化D. 都没有利用氧气的物理性质
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【题目】从微观角度可以认识宏观现象。对下列事实解释正确的是( )
A. 水和过氧化氢化学性质不同-------------构成它们的分子不同
B. 热胀冷缩------------温度升高,微粒变大;温度降低,微粒变小
C. 1L大豆与1L小米混合后总体积小于2L---------分子之间有间隔
D. 在一定条件下,氧气可以由气体变成固体------------此时,氧分子停止运动
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【题目】用化学用语填空。
(1)2个水分子_________。
(2)4个硫离子_________。
(3)3Mg2+中的“3”表示________________。“2+”表示___________________。
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【题目】下列物质在氧气中燃烧:①硫 ②铁 ③木炭 ④蜡烛 ⑤红磷 ⑥镁带
(1)产生带刺激性气味的气体是__________ ,
(2)能生成黑色固体的是_____________,
(3)能产生使澄清的石灰水变浑浊的气体的是_______________,
(4)能生成白色固体的是____________(以上各空填序号)。
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【题目】2011年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱,水资源紧缺。
(1)写出水的化学式_____;
(2)干枯的池塘时时散发着恶臭,你能闻到臭味的主要原因是_____;
(3)请你写出一条节约用水的做法_____;
(4)对含碎菜叶、泥沙等的生活用水,采用_____操作后,可再利用于冲厕所、浇花等,此操作用到的的仪器有:铁架台、烧杯、_____、_____。
(5)排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化,这里的“磷”是指_____;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)
(6)常用_____来检验硬水和软水。
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