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    整理归纳物质性质之间的相  互联系是学习化学的一种有效方法。右图是常见酸、碱、盐之间 的相互转化关系。

    (1)写出图中相应物质的化学式：酸         、碱         。 

    (2)写出图中反应②和④的化学方程式：

    ②                                             

    ④                                              

    (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的两点律                             、                                  。

    (1)(2分)H2SO4  Ba(OH)2  (2)(4分) ) H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl (2分，其它合理答案都给分) Ba(OH)2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH  (2分，其它合理答案都给分)(3)(4分)酸与碱反应生成盐和水；酸与盐反应生成新酸和新盐；碱与盐反应生成新碱和新盐；盐与盐反应生成两新盐(任意两点均可，其它合理答案都给分)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．
    （1）写出图中反应②和④的化学方程式：
    ②
    H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
    ；
    ④
    Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
    ．
    （2）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一．请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的两点律
    酸与碱反应生成盐和水
    、
    酸与盐反应生成新酸和新盐
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．请你从学习过的金属单质、非金属单质、酸、碱、盐中分别选一种代表物，用化学式填写圆圈中，使两环相连表两种物质之间能相互发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．常温下，奥运标志五圆环中相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应．
    （1）如图，若A，B，C，D，E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质，且B的相对分子质量大于D．请填空：写出下列物质的化学式：A
    Fe
    ，D
    CO2
    ．相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是
    分解反应
    ．
    （2）请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别另选一种合适的代表物（不能重复选用），用化学式填写在下面的五圆环中，使相连环物质间能发生反应
    从左到右依次为CO2 NaOH HCl Fe CuSO4（该题答案不唯一，只要合理均给分）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?眉山）（1）“奥运在我心中”．整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物（不能重复选用），用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中（两环相连表两种物质之间能相互发生反应）．

    从左到右依次为CO2；NaOH；HCl；Fe；CuSO4
    从左到右依次为CO2；NaOH；HCl；Fe；CuSO4

    （2）在经济建设中，我们要走发展与环保并重的可持续发展道路，某化工厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，分别含有三种不同的离子，它们可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三种．已知甲车间废水明显显碱性，则乙车间水中肯定含有的阴离子是
    NO3-
    NO3-
    ；将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，即可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田．则清液中含有的溶质主要是
    KNO3
    KNO3
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?葫芦岛二模）整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法．请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物（不能重复选用），用化学式填写在下列的五圆环中（两环相连表两种物质之间能相互发生反应）．

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