化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（ ）
A．使用农药、化肥对人类有利也有弊
B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康
C．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害
D．香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质
科目：初中化学 来源： 题型：
A—E是五种不同类别的常见物质：铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种，B常用于中和酸性土壤，E属于酸类。他们之间的相互关系如题20图所示(其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应)。请回答下列问题：21·世纪*教育网
(1)E的化学式为 ，B与E反应的化学方程式为：
. ，该反应的类型是 反应。
(2)C与D反应的化学方程式为 。
(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是 → (填化学式)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）
①干冰 ②肥皂水 ③食盐 ④硝酸钾 ⑤碳酸氢钠 ⑥石墨
（1）可用于炒菜调味的是_____________
（2）可用于人工降雨的是______________
（3）可用于区别硬水和软水的是______________
（4）属于复合肥料的是______________
（5）可作干电池电极的是__________
（6）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是_______________
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是
A．离子都是带电的原子
B．碱都能使酸碱指示剂变色
C．C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
D．化学反应前后，原子的种类和数目均不改变
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器
 |
（1）利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，你选择的仪器是
。（填序号）
（2）选择合适的药品制取CO2，反应的化学方程式为 。
（3）若补充一种仪器 （填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图一是某金属元素形成微粒的结构示意图。该金属在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光。下图二是该反应的微观示意图。
请根据以上信息回答问题：
（1）该金属元素原子核外电子数 = ；图一所示微粒的符号为 ；
（2）图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是
A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭
B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的
D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，
他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的
系列材料问世。这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革。
材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，
具有优异的导电、导热性能。
（1）石墨烯属于_________（填“单质”或“化合物”），写出石墨烯在空气中完全燃
烧的化学反应方程式__________________。
（2）从上述材料中总结出烯合金可能具有的性质为______________（选填序号）
A．密度较小 B．硬度比铝大 C．可溶于水 D．能导电
（3）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能会产生大量气泡，
请写出这种气体的化学式___________。21世纪教育网
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】
如何利用石灰石（主要成分为
）与稀盐酸反应来测定生成
的质量和体积，并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定的质量和体积：
【分析与表达】
（1）上述两个实验中，反应的化学方程式是 。
（2）实验I中，将小烧杯中的所以稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中完全反应的实验现象是 。
（3）实验II中，先连接好装置，再 （填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是
。
【记录与处理】
（4）已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)]，要计算生成的质量，至少还需要的数据是 。
A. m（小烧杯） B. m（大烧杯） C. m（大烧杯+反应后剩余物）
（5）实验II的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 1021世纪教育网 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成的体积是 ml，理由是 。
②根据你的认识，在坐标图中绘制出0~10min生成体积随时间变化的曲线。
【反思与评价】
（5）经过分析，你认为实验I的优点是 ，21世纪教育网
实验II的优点是 。
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