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    九（2）班董军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：
    （1）图中还缺少一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ，这种仪器还可以用生活中的
     
    来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有
     

    （2）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是
     
    ．（写一点））
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：（1）过滤时要用玻璃棒引流；生活中的筷子也有同样的作用，过滤是漏斗的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁；
    （2）根据过滤（“一贴、二低、三靠”的原则）操作的注意事项进行分析解答即可．
    解答：解：（1）在过滤时，要用到玻璃杯引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出；生活中的筷子也有同样的作用，过滤是漏斗的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁；故答案：玻璃棒；引流液体；筷子；紧靠烧杯内壁；
    （2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．故答案为：滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净．
    点评：在解答时，要结合实际净水的操作经验，体现了化学实验的重要性．本题难度不大，掌握过滤操作（“一贴、二低、三靠”的原则）的注意事项等即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、纯净水中不含任何营养素
    B、分子和原子的区别是：分子可分，原子不可分
    C、升高温度和增大压强都可以加大气体在水中的溶解度
    D、从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色．你猜测其原因可能是（　　）
    A、苹果汁中的成Fe2+变成Fe3+
    B、苹果汁中含有Cu2+
    C、苹果汁中含有OH-
    D、苹果汁中含有Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品10g于烧杯中，再向其中加入稀盐酸60g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为66.7g．
    （1）生成CO2的质量（m1）为
     
    g．
    （2）求10g石灰石样品中碳酸钙的质量．
    （3）工业上煅烧石灰石也可得到CO2，取上述样品10g，用这种方法生成的CO2质量为m2，则m1
     
    m2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    刘星表演了一组化学魔术：在A、B、C三个盛有无色液体的玻璃杯中，分别加入矿泉水瓶装的一种无色液体．同学们看到了奇特的现象：A杯变为“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你来揭开魔术的奥秘． 
    （1）矿泉水瓶中的液体是显碱性的盐溶液，则此盐溶液可能是
     
    溶液；
    （2）已知B杯中盛的是稀盐酸，则产生气体的用途之一是
     
    ；
    （3）若C杯中的药品是氯化钡溶液，则C中反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究二氧化碳的化学性质，需要制取并收集干燥的二氧化碳．如图是老师提供的相关的一些装置．

    （1）仪器名称：①
     
    　②
     

    （2）A内反应的化学方程式为
     

    （3）“收集装置”应选
     
    （填字母代号）
    （4）B中浓硫酸的作用是
     

    （5）甲同学将燃烧着的钠迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，钠继续燃烧；反应后冷却瓶底附着黑色颗粒，瓶内壁上附着白色固体．
    【提出问题】黑色颗粒和白色固体可能是什么呢？
    【进行猜想】你认为黑色颗粒是
     
    ，甲猜想白色固体可能是①氧化钠②氢氧化钠③碳酸钠④氧化钠与碳酸钠的混合物．甲的猜想中，一定错误的是
     
    ，你的判断依据
    是
     
    ．
    【查阅资料】Na2O+H2O=2NaOH  CaCl2溶液呈中性，无色
    【进行实验】方案1：取少量白色固体于试管内，加入适量的水，充分振荡，固体全部溶解，再滴入酚酞溶液，溶液变红．甲的结论：白色物质为氧化钠．
    方案2：另取少量白色固体于试管中，加入适量的水振荡，固体全部溶解，向其中加入过量的CaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤，再向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象．请你帮助甲作出相应的结论：白色物质为
     
    ．
    【反思与评价】小芳同学认为方案1中甲的结论不正确，其理由是
     

    （6）【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     

    （7）【拓展延伸】乙同学在实验中提出了另外一个问题：是否可用浓盐酸代替稀盐酸来制取二氧化碳呢？请你替他作出正确的判断与合理的解释：
     
    ．因为
     
    ．
    （8）不考虑混入的空气，若要得到纯净的二氧化碳，应在
     
    和
     
    （填字母代号）之间补充一个洗气瓶，瓶内应盛a饱和石灰水　b氢氧化钠溶液　c饱和碳酸氢钠溶液三者中的
     
    （填字母）．
    （9）【正误】细心的你一定能发现粗心老师一个错误
     
    （文字叙述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计的“用氧化铜制取铜”的实验步骤是：
    第一步：取少量氧化铜粉末放入小烧杯中，然后加入适量稀硫酸，微热；
    第二步：向上面的溶液中加入过量的铁粉，充分搅拌；
    第三步：过滤烧杯中的物质，滤纸上的物质是A，滤液中的溶质是B；
    第四步：将物质A移入小烧杯中，加入过量的C溶液，充分反应后过滤．
    请回答下列问题：
    （1）第一步实验中观察到的实验现象是
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）第三步实验中滤纸上A是
     
    ，滤液中B是
     
    ；
    （3）第四步实验中加入过量的C溶液是
     
    ，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的实验装置回答问题：

    （1）请写出有标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；④
     

    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），反应的文字表达式是
     
    ，二氧化锰的作用是
     
    ；要收集较纯净的氧气应选用
     
    ，
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气时，常在试管口放团棉花，其作用是
     
    ；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     
    ，实验结束时后发现试管破裂，你认为可能原因是
     
    ．（写一种即可）
    （4）可选择D收集氧气的原因是
     
    ；若用E排空气来收集氧气应从
     
    处进气 （填“a”或“b“）
    （5）用B装置来制取二氧化碳时，长颈漏斗要插入液面下的目的是
     
    ，收集二氧化碳时如何验满？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    （填写序号，下同）．
    （2）t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是
     
    g．
    （3）从图中还可以获得的一条信息是
     
    ．

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