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    下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：

    (1)

    图中A处的实验现象是________，B处的实验现象是________．

    (2)

    A处反应的化学方程式为________；B处反应的化学方程式为________．

    (3)

    该装置存在的主要问题是________，改进的具体措施是________．

    答案：
    解析：

    (1)

    A处：黑色固体逐渐变为光亮的红色,B处：无色气体使澄清石灰水变浑浊

    (2)

    CO＋CuOCu＋CO2,CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O

    (3)

    没有尾气处理装置，会污染空气,须将尾气点燃或将尾气集中收集后处理(其他合理答案均可)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学课本中的常见物质．这些物质中：
    （1）可作制冷剂，用于人工降雨的是（填物质名称或化学式，下同）
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）可与滴有石蕊试液的蒸馏水作用显红色的是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，反应的化学方程式为
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ．
    （3）高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （4）可用作燃料的物质是
    氢气、一氧化碳
    氢气、一氧化碳
    ，其燃烧的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O、2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O、2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．
    （5）科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）．
    从图中分析得出的下列结论中，正确的是
    ①
    ①
    （填数字序号）．

    ①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素     ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在研究氧气的性质时，同学们发现含氧元素的质量可以相互转化，如“氧化物甲
    一定条件
    (1)
    氧气
    一定条件
    (2)
    氧化物甲”的转化，反应I的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    提出问题：铁丝能在氧气中燃烧，观察到火星四射、剧烈燃烧
    放出大量热，生成黑色固体物质
    放出大量热，生成黑色固体物质
    ．能不能将燃烧产物四氧化三铁再转化为铁单质呢？
    查阅资料：（1）Fe3O4 的分解温度为1538°C
    （2）CO具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质
    （3）酒精灯外焰温度约700°C，酒精喷灯火焰温度约1000°C
    （4）铁丝为银白色，铁粉为黑色
    设计实验：同学们设计了如下图所示的实验装置，对CO能不能将四氧化三铁转化为铁进行探究．结合图示回答问题．
    （1）B装置中浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸吸水过程会
    放热
    放热
    （填“吸热”或“放热”）．
    （2）C装置可将二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为
    CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO
    CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO
    ．
    （3）F处点燃酒精的目的是
    将一氧化碳点燃，避免其对空气的污染
    将一氧化碳点燃，避免其对空气的污染
    ．
    （4）依据现象得出结论，该设计中观察到以下现象，其中可以说明四氧化三铁与一氧化碳发生反应的现象是
    B
    B
    （填字母序号）．
    A．澄清石灰水变浑浊     B．反应前后D中质量减轻
    C．F导管口有蓝色火焰    D．加热时，四氧化三铁变红
    反思与评价：由于上述实验设计有明显不足，致使某些现象不能作为推理的依据，其中的不足是
    在将气体通入D装置前没有除掉CO2
    在将气体通入D装置前没有除掉CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届北京市顺义区九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）在研究氧气的性质时，同学们发现含氧元素的质量可以相互转化，如“氧化物甲氧气氧化物甲”的转化，反应I的化学方程式为         。
    【提出问题】铁丝能在氧气中燃烧，观察到火星四射、剧烈燃烧         。能不能将燃烧产物四氧化三铁再转化为铁单质呢？
    【查阅资料】（1）Fe3O4的分解温度为1538 oC
    （2）CO具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质
    （3）酒精灯外焰温度约700 oC，酒精喷灯火焰温度约1000 oC
    （4）铁丝为银白色，铁粉为黑色
    【设计实验】同学们设计了如下图所示的实验装置，对CO能不能将四氧化三铁转化为铁进行探究。结合图示回答问题。

    （1）B装置中浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸吸水过程会         （填“吸热”或“放热”）。
    （2）C装置可将二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为         。
    （3）F处点燃酒精的目的是         。
    （4）依据现象得出结论，该设计中观察到以下现象，其中可以说明四氧化三铁与一氧化碳发生反应的现象是         （填字母序号）。

    A．澄清石灰水变浑浊B．反应前后D中质量减轻
    C．F导管口有蓝色火焰D．加热时，四氧化三铁变红
    【反思与评价】由于上述实验设计有明显不足，致使某些现象不能作为推理的依据，其中的不足是         。

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    科目：初中化学 来源：江苏省模拟题 题型：实验题

    化学实验室常用甲酸(HCOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为： HCOOHCO↑+H2O。下图是制备一氧化碳，一氧化碳还原三氧化二铁，并检验反应结束时的产物的实验装置。
    (1)先检查装置的气密性；实验开始应检验                ，以防止爆炸；
    (2)装置B中盛放                ，除去               ；
    (3)装置D中盛放               ，检验               ；
    (4)写出C装置中反应的化学方程式                            ； 
    (5)实验结束时应先停止               处加热；
    (6)在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方，其作用是 __________________________ 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在研究氧气的性质时，同学们发现含氧元素的质量可以相互转化，如“氧化物甲
    一定条件
    (1)
    氧气
    一定条件
    (2)
    氧化物甲”的转化，反应I的化学方程式为______．
    提出问题：铁丝能在氧气中燃烧，观察到火星四射、剧烈燃烧______．能不能将燃烧产物四氧化三铁再转化为铁单质呢？
    查阅资料：（1）Fe3O4 的分解温度为1538°C
    （2）CO具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质
    （3）酒精灯外焰温度约700°C，酒精喷灯火焰温度约1000°C
    （4）铁丝为银白色，铁粉为黑色
    设计实验：同学们设计了如下图所示的实验装置，对CO能不能将四氧化三铁转化为铁进行探究．结合图示回答问题．
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    （1）B装置中浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸吸水过程会______（填“吸热”或“放热”）．
    （2）C装置可将二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为______．
    （3）F处点燃酒精的目的是______．
    （4）依据现象得出结论，该设计中观察到以下现象，其中可以说明四氧化三铁与一氧化碳发生反应的现象是______（填字母序号）．
    A．澄清石灰水变浑浊     B．反应前后D中质量减轻
    C．F导管口有蓝色火焰    D．加热时，四氧化三铁变红
    反思与评价：由于上述实验设计有明显不足，致使某些现象不能作为推理的依据，其中的不足是______．

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