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    对牙膏的探究要用到许多化学知识．
    （1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写三种摸摩擦剂的物质类别．
    两面针 珍珠王防臭牙膏 中华透明牙膏
    摩擦剂 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅
    物质类别
     
     
    		 氧化物
    （2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性
     
    （易溶或难溶）．
    （3）牙膏的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：

    请写出各步转化的有关化学方程式①
     
    、②
     
    、③
     
    ．
    （4）水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：
    反应前 反应后
    实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
    150g 12g 157.6g
    （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量多少？
    （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
    考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,酸碱盐的溶解性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：物质的制备,有关化学方程式的计算,物质的分类
    分析：（1）根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物．
    （2）摩擦剂是为了摩擦用的，据此进行分析判断．
    （3）据反应流程图分析发生的化学反应，书写方程式．
    （4）根据质量守恒定律可知：反应后比反应前减少的质量是生成二氧化碳的质量；根据化学方程式由二氧化碳的质量可以计算出石灰石中碳酸钙的质量，进而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数．
    解答：解：（1）氢氧化铝是由铝离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱；碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐；二氧化硅是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物．
    （2）氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅都是难溶于水的物质，牙膏摩擦剂是为了摩擦用的，应该难溶于水．
    （3）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温可分解生成氧化钙和二氧化碳；生石灰---氧化钙和水反应生成氢氧化钙；石灰水的主要成分氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；
    （4）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+12g-157.6g=4.4g．
    设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x．
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    100                   44
    x                    4.4g
    100
    44
    =
    x
    4.4g
    ，解得x=10g
    此石灰石中碳酸钙的质量分数为：
    10g
    12g
    ×100%≈83.3%．
    故答案为：（1）
    两面针儿童牙膏 珍珠王防臭牙膏 中华透明牙膏
    摩擦剂 氢氧化铝 碳酸钙 二氧化硅
    类别（酸、碱、盐、氧化物） 碱 盐 氧化物
    （2）难溶；（3）①CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（4）4.4g；83.3%．
    点评：本题难度不大，考查物质类别的判别、溶解性、化学方程式的书写以及计算，抓住酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成，能依据反应流程图分析发生的化学反应原理，并能书写方程式是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）可用于金属表面除锈也可用于除水垢的是
     
    ；
    （2）海水中最多的盐是
     
    ；
    （3）可用于灭火的气体是
     
    ；
    （4）工业中可用于制造烧碱、石油精练、粗盐精制、人造纤维、玻璃生产的是
     
    ；
    （5）在农业上常用来改良酸性土壤的是
     
    ；
    （6）常用作建筑材料的盐是
     
    ；
    （7）可以防止缺铁性贫血的是
     
    ；
    （8）可用于杀菌消毒的氧化物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门研究物质的
     
    、
     
    、
     
    及变化规律的科学，它也是一门以
     
    为基础的科学．

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    将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
    物　　质 a b c d
    反应前质量（g） 6.4 3.2 4.0 0.5
    反应后质量（g） 待测 2.56 7.2 0.5
    下列说法中正确的是
     

    A．a和b是反应物，d一定是催化剂      
    B．反应后a物质的质量为4.64g
    C．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1 
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出化学方程式：
    （1）硫在空气中燃烧
     
    ；
    （2）二氧化碳使紫色石蕊试液变红
     
    ；
    （3）铝丝浸入硫酸铜溶液中
     
    ；
    （4）检验二氧化碳的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的实验装置图回答：

    （1）写出编号的仪器名称：①
     
    ．
    （2）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，制取并收集CO2，应选用的实验装置为
     
    （填序号）；该反应的化学方程式为：
     
    ；
    （3）如果要检验二氧化碳是否收集满，可将燃着的木条
     
    ，如果木条熄灭说明二氧化碳已经收集满．
    （4）如图2所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：
     
    ．植物油上方原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列反应的文字表达式：
    ①蜡烛燃烧：
     
    ；
    ②木炭燃烧：
     
    ；
    ③加热氯酸钾制氧气：
     
    ；
    ④将过氧化氢和二氧化锰混合：
     
    ；
    ⑤红磷燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天我校测试的实验内容有如下三项，请回答下列相关问题：
    （一）认识仪器：写出下列仪器的名称：①
     
    ；③
     
    ．

    （二）优点大比拼：A装置常用于固体加热或固固加热型制备气体，比如用一种暗紫色固体制取氧气，其反应的化学方程式为
     
    ，但它需要加热既浪费燃料又同时增加“低碳”的负担．为了体现绿色环保的理念，我们可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集氧气完成该实验，有三位同学组装了以下B、C、D发生装置，你认为最合适的一套装置是
     
    （填序号），该装置的最大优点是
     
    ．

    （三）视野拓展：实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气（NH3）．已知氨气易溶于水、密度比空气小，应选用的收集装置是
     
    （填序号）．

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