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    20．鉴别一氧化碳、氧气和二氧化碳气体最简便的方法是（　　）
    A．用带火星的木条分别伸入三种气体中
    B．通过实验测定气体的溶解性
    C．将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中
    D．用燃着的木条分别伸入三种气体中

    分析 根据三气体不同的性质进行鉴别，一氧化碳能燃烧，氧气能支持燃烧，二氧化碳不燃烧．

    解答 A、把带火星的木条分别伸入三种气体中，能使木条复燃的是氧气；木条熄灭的是二氧化碳、一氧化碳，无法鉴别，故选项错误．
    B、一氧化碳、氧气都不易溶于水，无法鉴别，故选项错误．
    C、将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中，只能鉴别出二氧化碳，故选项错误．
    D、燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，气体能燃烧的是一氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，故选项正确．
    故选：D．

    点评 鉴氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出四种气体的目的．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．联系学过的化学知识，按要求完成下列各题
    （1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉，这是由于洗涤剂有乳化功能．
    （2）说出防止你家菜刀生锈的两种方法擦干净；放在干燥处．
    （3）常见的三种化石燃料是煤、石油和天然气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，钓鱼岛周边海域蕴藏有大量的化石燃料及富含锰、镍、钴的矿藏．

    （1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然气，属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）资源；锰、镍、钴属于金属（选填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，如图表示煤气化过程中某化学反应的微观变化．在A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是AD（填字母序号），该反应中体现还原性的物质是H2（填化学式），C的相对分子质量是16，参加反应的A与B的质量比是14：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，A、B分别是两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）在t2℃时，A物质的溶解度是40g，其饱和溶液中溶质的质量分数是28.6%．
    （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液的一种方法是蒸发水分．
    （3）盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是温度高、压强小的情况下，气体在水中的溶解度小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．
    （1）选用该组药品的原因是反应的速率适中
    （2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，用分子的观点解释这样操作的原因温度升高，分子的间隔变大．
    （3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳．
    （4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）．
    ①该方法中加热仪器名称是酒精灯；
    ②推测：对溶液加热的目的是增大硫酸钙在溶液中的溶解度．
    ③思考图Ⅱ方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳溢出，干扰部分性质实验的完成，对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是进行实验，并在实验过程中发现问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．走进化学实验室，你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂．做实验时你是否留心观察过下列仪器能够做反应容器的是（　　）
    A．
    量筒    		B．
    集气瓶    		C．
    细口瓶    		D．
    滴瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“＜”或“＞”填空．在一次分组实验中，一些同学的操作如下：
    （1）李明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为5克，游码在0.8克的位置上，指针偏向右，所称药品的质量＜5.8克．
    （2）小刚量取35毫升水，仰视凹液面的最低处，这样量得水的体积＞35毫升．
    （3）张华和小组的同学在用如图所示的装置（气密性良好）测定空气中氧气含量的时候，红磷（过量）熄灭后未冷却边打开了弹簧夹，测得氧气的体积＜空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）小红在称量3.6g氯化钠时，称量后才发现砝码与药品放反了，则小红实际上称到的氯化钠质量为2.4g；
    （2）小龙用量筒量取水的体积时，他开始平视刻度，量取了水的体积30mL，倒出一部分水后，他俯视刻度读出水的体积为22mL，则他实际量取的水的体积为AmL；
    A、大于8mL，B、小于8mL   C、等于8mL    D、无法确定
    （3）每隔四年一届的奥运会火炬令人瞩目，其使用的燃料主成分为丙烷，丙烷分子结构模型如图1所示：
    根据丙烷分子结构模型写出丙烷的化学式：C3H8．
    （4）根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，简要说明下列各组物质性质差异的原因．
    ①金刚石坚硬，而石墨很软．原子排列不同；
    ②CO有毒，而CO2无毒．分子构成不同．
    （5）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    ①为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图2所示：

    该反应的化学方程式为：C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO↑+H2↑．
    ②为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量热量，有一定应用前景．
    ③170gNH3中氮元素的质量为140g．
    ④将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．（如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    ①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    ②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应的速度．
    ③欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    ④已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．

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