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生活中处处有化学,根据你所学过的化学知识,判断下列说法错误的是(  )
A、温度计中的水银不是银,是金属汞
B、合金属于合成材料
C、干冰不是冰,是固体二氧化碳
D、日常生活中蒸馒头用的碱面主要成分是纯碱-Na2CO3
考点:金属的物理性质及用途,二氧化碳的物理性质,合金与合金的性质,常用盐的用途
专题:化学与生活
分析:A、根据温度计中的水银是金属汞的俗称进行分析判断.
B、根据金属材料包括纯金属和合金进行分析判断.
C、根据干冰是固态的二氧化碳,进行分析判断.
D、日常生活中蒸馒头用的碱面主要成分是纯碱.
解答:解:A、温度计中的水银不是银,是金属汞,故选项说法正确.
B、合金属于金属材料,不属于合成材料,故选项说法错误.
C、干冰不是冰,是固态的二氧化碳,故选项说法正确.
D、日常生活中蒸馒头用的碱面主要成分是纯碱,是碳酸钠的俗称,其化学式为:Na2CO3,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途、分类等正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在A、B、D、E四种元素,已知A、B、D、E的核电荷数依次增大,A的原子核内只有一个质子;A单质在D单质中燃烧时,产生淡蓝色火焰,生成是一种液态物质;B单质也可在D单质中燃烧,生成一种使石灰水变浑浊的气体;E是地壳中含量第二多的金属元素
(1)用化学式表示分别是A
 
,B
 
,D
 
,E
 

(2)写出以下的反应的文字表达式:
①A单质和D单质反应
 

②E单质与D单质反应
 
;化学反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“过氧化氢
加热
水+氧气”反应中二氧化锰是(  )
A、氧化剂B、催化剂
C、反应物D、生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数.图中酒精灯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
①点燃酒精灯加热有白磷的地方.  ②可以观察到玻璃管内开始发生的现象:有白磷(足量)处:
 
;活塞向(填左或右)
 
移动.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约
 
cm处,据此可得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外小组向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,发现脱脂棉燃烧起来.查阅资料知道:过氧化钠能与水反应可生成氧气和一种钠的化合物.
(1)请你分析脱脂棉燃烧的原因:
 

(2)该反应后生成的钠的化合物是什么?
甲同学猜想是Na2CO3,你认为可能吗?
 
,你的依据是
 

乙同学取反应后的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,溶液变红,再结合资料得知,过氧化钠与水反应生成了氧气和一种碱.
相应的化学方程式为:
 

(3)丙同学发现,乙同学实验的试管内溶液过一会儿,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【猜想】丙同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.乙同学认为丙同学的猜想不正确,理由是
 

【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想.猜想A:过氧化钠与水反应可能生成H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓.
【实验探究】请你将下列实验方案填写完整.
猜想实验操作实验现象结论
A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,
 
 
猜想A
正确
B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,
 
 
猜想B
不正确
【得到结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氧气和一种碱外,还生成了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

制取氧气的途径有多种,如:①水
通电
氢气+氧气;②氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;③氧化汞
加热
汞+氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源,你认为应该选择哪一个?(填序号)
 
理由:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)操作①的名称是
 
,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
 
(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②的名称是
 
,该过程中用到的物质是
 
,该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡发现有较多浮渣产生,说明液体D是
 
水.经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,两个集气瓶各装一瓶空气和一瓶二氧化氮气体(二氧化氮密度比空气大,为红棕色),把两瓶间的玻璃片抽掉,看到什么现象?用分子观点解释.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中,代表氮原子,代表氢原子.

(1)B图中,每个分子中含有
 
个原子.
(2)D的物质类别属于
 
(填数字序号).
①混合物   ②纯净物    ③化合物   ④单质   ⑤氧化物
(3)C物质中氮元素的化合价为
 

(4)保持氨气化学性质的粒子是
 
(填化学符号).

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