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一瓶CO和CO2的混合气体,已知碳元素和氧元素的质量比为9:20,混合物中CO和CO2的质量比和分子数比分别为(  )
A.9:20和2:3B.7:22和1:2C.7:22和2:1D.7:11和1:1
设一氧化碳的分子个数为x,二氧化碳的分子个数为y,则有
12x+12y
16x+32y
=
9
20
,解得
x
y
=
1
2
,所以一氧化碳与二氧化碳的质量比为:28:88=7:22,观察选项,故选B.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、炎热的夏天,池塘里常有大量的气泡从水中冒出,小莉同学想通过实验来检验此气体,设计了如右图甲所示的取气方法:将空的纯净水瓶装满水,瓶口向下对准冒出的气泡来收集气体.
(1)这种收集气体的方法叫
排水法
,由于瓶口偏小不便于收集,你的改进方法是
将倒置的漏斗插入瓶口

(2)如图乙所示,若用水将瓶中收集到的气体排出,进水管应接
A
导管(填A或B).
(3)若将这种气体依次通过盛有氢氧化钠溶液(除去可能混有的CO2)和浓硫酸(吸收水蒸气)的
洗气瓶后,在尖嘴导管口处可以点燃,在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯,发现烧杯内壁有水珠出现,将烧杯倒转过来,迅速向其中加入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.由此分析该气体中肯定存在含
C、H
元素的可燃性气体.写出石灰水变浑浊的化学反应方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)图乙除可以用作储气外,还可以用于洗气和集气等,按要求回答下列问题:
①若要除去CO中混有的CO2,瓶内盛
NaOH溶液
,气体从
A
管(填A或B)通人.
②用图乙所示的装置,请你设计三种方案收集一瓶氢气.
方案1:
氢气从b管通入

方案2:
瓶内装满水,氢气从b管通入

方案3:
装置倒置,氢气从a管通入

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将CO2、CO的混和气体作如下实验,根据图示信息,回答下列问题.
(1)写出图示编号仪器的名称.
A
导管
导管
 B
铁架台
铁架台
 C
广口瓶
广口瓶

(2)当混合气体通过右图装置时:甲中产生的现象是(石灰水足量)
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.甲瓶的作用是除去原气体中的
二氧化碳
二氧化碳
,乙处观察到的现象是
黑色的氧化铜变成红色
黑色的氧化铜变成红色
,化学方程式为
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
,丙处观察到的现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
.丁处燃烧的火焰颜色是
蓝色
蓝色
,化学方程式为
CO+O2
 点燃 
.
 
CO2
CO+O2
 点燃 
.
 
CO2
.点燃的目的是
一氧化碳有毒,防止空气污染
一氧化碳有毒,防止空气污染

(3)上述装置应作怎样的改进,才能充分体现节约这一科学原则,使混合气体的利用率更高?
把丁的尖嘴对着乙中的氧化铜的正下方燃烧
把丁的尖嘴对着乙中的氧化铜的正下方燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?泰州三模)某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①
烧杯
烧杯
,②
锥形瓶
锥形瓶

(2)甲同学要用高锰酸钾来制取O2,应选用图中的
A
A
装置(填编号),该反应的化学方程式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作的先后顺序为
先移出水中的导管,后停止加热
先移出水中的导管,后停止加热

(3)查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有
BC
BC
(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
挥发出的HCl气体与石灰水反应
挥发出的HCl气体与石灰水反应

(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
CO2或O2
CO2或O2
,试用最简便的方法证实你的推测
将产生的气体通入澄清的石灰水,若变浑浊,则是二氧化碳;或把带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,则为氧气
将产生的气体通入澄清的石灰水,若变浑浊,则是二氧化碳;或把带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,则为氧气

(5)丁同学用下图所示装置完成一系列的实验.用实验装置的序号回答下列问题(尾气处理装置未给出).
资料:白色的硫酸铜粉末遇水变成蓝色.
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置,则发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②检验CO中混有的CO2的装置是
E
E
,除去CO中较多的CO2,最好选装置
F
F

③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O.证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是→
F
F
G
G
H
H
D
D
E
E
→尾气处理(从D~H中选择).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.

请回答下列问题:
(1)若实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,
①所选仪器的连接顺序为
A、F、B、G
A、F、B、G
(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体.某化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验:
①检验HCl气体是否存在,并除去HCl气体;
②用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铜试样(其中的杂质不发生变化);
③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质.
试用如图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务.
①实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是(填写仪器装置):
F、B、D、E、C
F、B、D、E、C

②判定HCl气体是否存在的根据是
F中是否有白色沉淀生成
F中是否有白色沉淀生成

③若反应进行完全后,若仪器E中物质增重a g,则仪器D中的试样质量减少
0.36a
0.36a
g.
④若原混合气体中混有二氧化碳,反应进行完全后,若通过仪器E中物质增重来计算样品中氧化铜的纯度,测算结果将
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”“不受影响”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①________,②________.
(2)甲同学要用高锰酸钾来制取O2,应选用图中的________装置(填编号),该反应的化学方程式是:________.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作的先后顺序为________.
(3)查阅资料知:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有________(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是________.
(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是________,试用最简便的方法证实你的推测________.
(5)丁同学用下图所示装置完成一系列的实验.用实验装置的序号回答下列问题(尾气处理装置未给出).
资料:白色的硫酸铜粉末遇水变成蓝色.
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置,则发生反应的化学方程式为________.
②检验CO中混有的CO2的装置是________,除去CO中较多的CO2,最好选装置________.
③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O.证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是→________→________→________→________→________→尾气处理(从D~H中选择).

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