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在做盐跟盐反应的分组实验时,第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应.实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中.浊液中白色沉淀物质是
 
 

化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分.
【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;       猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3;             猜想④:
 

【实验探究】

若现象b产生白色沉淀,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解,则猜想
 
成立,沉淀溶解的化学方程式为
 
考点:盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:氯化钡和碳酸钠反应能够生成碳酸钡沉淀和氯化钠,和硫酸钠反应能够生成硫酸钡沉淀和氯化钠;
当氯化钡过量时,滤液中含有氯化钠和氯化钡;当碳酸钠过量时,滤液中含有氯化钠和碳酸钠;当硫酸钠过量时,滤液中含有硫酸钠;当碳酸钠、硫酸钠都过量时,滤液中含有氯化钠、碳酸钠和硫酸钠;
根据实验现象可以判断滤液中溶质的存在情况.
解答:解:
氯化钡和碳酸钠反应能够生成碳酸钡沉淀和氯化钠,和硫酸钠反应能够生成硫酸钡沉淀和氯化钠,浊液中白色沉淀物质是碳酸钡和硫酸钡.
[提出猜想]
当氯化钡过量时,滤液中含有氯化钠和氯化钡;当碳酸钠过量时,滤液中含有氯化钠和碳酸钠;当硫酸钠过量时,滤液中含有硫酸钠;当碳酸钠、硫酸钠都过量时,滤液中含有氯化钠、碳酸钠和硫酸钠,滤液里除了NaCl外,还可能含有氯化钡,或硫酸钠,或碳酸钠,或碳酸钠和硫酸钠.
故填:Na2CO3、Na2SO4
[实验探究]
若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,说明滤液中含有氯化钠、碳酸钠和硫酸钠,因为氯化钡和碳酸钠反应生成的碳酸钡沉淀能够和稀硝酸反应,而氯化钡和硫酸钠反应生成的硫酸钡不能和稀硝酸反应;沉淀溶解的化学方程式为:BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
故填:④;BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
故答案为:
碳酸钡和硫酸钡.
[提出猜想]Na2CO3、Na2SO4
[实验探究]④;BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
点评:实验现象明显、直观,可以帮助我们更好地理解反应过程,因此要注意观察实验现象,学会分析实验现象,从而进行正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们为了比较铁、铜、银三种金属的活动性,仅用组内物质就能达到目的是(  )
A、Fe、Cu、Ag稀硫酸
B、Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
D、Ag、Cu、FeSO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是常用的实验装置.

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)
 

(2)实验室可用(填装置序号)
 
装置进行组装来制取二氧化碳.
(3)实验室可用①、⑥装置进行组装来制取(填化学式)
 
,请写出该反应的化学方程式
 

(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干   b.溶解    c.过滤    d.洗涤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,使过量的红磷和木炭在盛有空气的等容积的A、B瓶中同时燃烧,请回答下列问题:
(1)燃烧停止并冷却,打开止水夹,观察到哪些现象?
(2)发生上述现象的原因是什么?
(3)该燃烧实验可验证的结论有哪些?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1回答问题.

(1)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,选用的收集装置是
 
.CO2的验满方法是
 

(3)一种洗气装置如图2,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导管口通入.
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图所示,将浓硫酸缓缓倒入盛有水并放置了盛有某温度下与少量KNO3晶体共存的饱和KNO3溶液的试管的烧杯中,并用玻璃棒轻轻搅拌,此时可看到
 
,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是工厂苛化法生产烧碱的示意图.请回答下列问题:

(1)X的化学式为
 

(2)工业上制取生石灰的原理为
 

(3)操作①和②的过程中都要用到玻璃仪器是
 
;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的
 
(写化学式);
(4)以上烧碱生成过程中可以循环利用的是溶液
 
(选填“A”、“B”、“C”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)如果用装置D收集气体,实验完毕后应先
 
然后再
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图,请回答下列问题.
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的
 
(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为
 

(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是:
 
,②
 

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→
 
→F.
(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空气法.若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.

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