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欲使100克质量分数为5%的硝酸钠溶液增大到20%,分别采用下列方法.
(1)需加入50%的硝酸钠溶液多少g?
(2)需加入硝酸钠固体多少g?
(3)需蒸发水多少g?
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×
100%、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,据此结合题意进行分析解答.
解答:解:(1)设需加入50%的硝酸钠溶液的质量为x,100g×5%+50%x=(100g+x)×20%   x=50g.
(2)设需加入硝酸钠固体的质量为y,(100g+y)×20%=100g×5%+y,y=23.75g.
(3)设需要蒸发水的质量为z,(100g-z)×20%=100g×5%,z=75g.
答:(1)需加入50%的硝酸钠溶液为50g;(2)需加入硝酸钠固体为23.75g;(3)需蒸发水的质量为75g.
点评:本题难度不大,掌握溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×
100%、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

能一次性鉴别澄清石灰水、稀盐酸和食盐溶液的试剂是(  )
A、碳酸钠溶液B、稀硫酸
C、硝酸银溶液D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)写出上述标号的仪器名称:①
 
、②
 

(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法
 

(3)小华用C装置制取二氧化碳,实验原理是
 
.最终得到二氧化碳0.1mol,问需碳酸钙多少克?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠、碳酸氢钠的某些化学性质(写化学方程式):
  碳酸钠 碳酸氢钠
与盐酸反应 Na2CO3+2HCl=
 
NaHCO3+HCl=
 
注意:不宜用上述反应制CO2的原因是
 

胃溃疡不宜选择NaHCO3缓解胃酸过多的原因是
 
与石灰水反应 Na2CO3+Ca(OH)2=
 
/

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科目:初中化学 来源: 题型:

若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

(1)要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“A”或“B”);
(2)用D收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;该收集方法叫
 

(3)用过氧化氢制氧气的文字表达式为:
 

(4)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验
序号
过氧化氢
溶液浓度∕%
过氧化氢
溶液体积∕mL
温度∕℃ 二氧化锰
的用量∕g
收集氧气
的体积∕mL
反应所需的时间∕s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 / 2 49.21
30 5 55 / 2 10.76
(5)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 

(6)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量
 
(选填“减小”或“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠(Na2CO3)广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,根据所学知识回答:
(1)碳酸钠溶液里含有的离子是
 
(填符号)
(2)碳酸钠溶液能使酚酞溶液显红色,则该溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)用浓盐酸和碳酸钠溶液来制灭火器,工作原理是
 
(填化学方程式),灭火的原理是
 

(4)用碳酸钠和熟石灰可制烧碱,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途.
(1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁.用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为
 

(2)每年世界上钢铁的产量很高,可全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的
1
4
,这给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
共同作用的结果.现有一批铁质螺丝钉已经开始生锈,你能用化学方法除锈,并做防锈处理吗?请简要写出你的做法及涉及到的化学方程式
 

(3)亮亮同学用稀盐酸和另一种溶液,验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的.请回答下列问题:
①亮亮所用的另一种溶液是
 

②说明Mg比Fe活泼的实验现象是
 

③说明Cu比Ag活泼的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两同学共用一套实验装置(见图)测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量.虽然两位同学用的是同一套实验装置,但是具体的做法却不尽相同.甲同学关注的重点是装置D中放置固体混合物的玻管.他通过称量,测定出该玻管(含固体混合物,下同)在反应前后的质量差,然后据此计算铜的含量.而乙同学则是测定反应前后U形干燥管E(含干燥剂,下同)的质量差,再根据这些数据计算铜的含量.设试样的质量为W,反应前后玻管的质量分别为D1、D2;反应前后U形干燥管的质量分别为E1、E2.试回答下列有关问题:
(1)写出甲、乙两同学铜元素含量的计算式:Cu%(甲)=
 
;Cu%(乙)=
 

(2)装置C在本实验中所起的作用是
 
,如果缺少了这个装置,对实验的结果是否有影响?
 
;原因是:
 

(3)装置F在本实验中所起的作用是
 
;如果缺少了这个装置,对实验的结果是否有影响?
 
;原因是:
 

(4)为保证混合物中氧化铜完全还原,实验中应该怎样操作?
 

(5)为了提高测定结果的准确性,在卸下装置D中的玻管或U形干燥管进行称量前,必须妥善地完成哪些操作?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示.当加入熟石灰mg时,溶液中的溶质为
 
.若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的pH
 
 7.(填“>“、“<“或“=”).

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