【题目】从图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息正确的个数是( )
(1)它们属于同种元素
(2)它们的核外电子层数相同
(3)它们的原子的核外电子数相同
(4)①表示阳离子,②表示原子
(5)它们均达到稳定结构
A. 1B. 2C. 3D. 4
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A~I是初中化学常见的物质,A的水溶液显碱性,D为大理石的主要成份,F为生活中最常见的调味剂,Y为红色固体,G与I组成元素相同,请根据图示回答下列问题(部分产物或反应条件省略):
⑴A的俗名为_____;
⑵反应③的化学方程式为_____;
⑶反应④的可能化学方程式为_____;
⑷Y属于是_____(选填“混合物”、“单质”或“氧化物”);
⑸某化学兴趣小组对①反应的废液过滤后的成份产生了兴趣.进行了实验探究:
(提出问题)将废液过滤后,滤液中的溶质含有哪些物质?
(猜想与假设)猜想I:滤液中的溶质只有氯化钙;
猜想Ⅱ:滤液中的溶质有_____
(进行实验)①甲小组的同学从下面A-E五种药品中选择合适的一种进行实验,证明了猜想Ⅱ是正确的。他们选择的药品不可能是_____。
A 紫色石蕊试液 B无色酚酞试液 C 锌粒 D 氧化铁粉末 E 氢氧化钠溶液
②乙小组选用一种钠盐溶液进行实验,也证明了猜想Ⅱ是确的,请完成下面的实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,加入足量_____(填化学式)溶液,振荡。 | _____ | 猜想Ⅱ正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】书写下列化学反应的化学方程式或文字表达式。
(1)硫在氧气中燃烧_____
(2)高锰酸钾分解制氧气_____
(3)铁在氧气中燃烧_____
(4)有水生成的分解反应_____
(5)氯酸钾分解制氧气_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验,反应一段时间后,玻璃管内黑色粉末全部变成红色,澄清石灰水变浑浊。
(1)从安全环保的角度考虑,上述实验需要改进的是_____。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为_____。
(3)同学们通过查阅资料得知:氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体,且Cu2O能和稀硫酸反应,反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究:
(提出问题)反应后生成的红色固体成分是什么?
(作出猜想)猜想一:红色固体只有Cu
猜想二:红色固体只有Cu2O
猜想三:红色固体可能含有_____。
(实验探究)设计如下实验方案
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸。 | _____ | 红色固体含有Cu2O |
(思考与分析)甲同学认为猜想二正确,同学们分析后认为他的结论不准确,理由是_____。为此,同学们补充进行了以下实验:称取mg红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸充分反应,然后过滤、洗涤、干燥、称量,得到ng固体。当n>_____(含m的代数式)时,可以得出猜想三的结论正确。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)金属铁是由_____构成的,氯化钠是由_____构成的。(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为:
①当a=_____时,该粒子是原子;
②当a=16时,该粒子是_____,(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 50℃时,氯化铵的溶解度大于硝酸钾
B. a℃时,氯化铵与硝酸钾的溶解度相等
C. 将60℃的硝酸钾饱和溶液降温变为不饱和溶液
D. 40℃时,50g水中加入50g硝酸钾,充分搅拌,得硝酸钾溶液的不饱和溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是( )
A. 利用如图装置和药品可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响
B. 可用向下排空气法或排水法收集氧气
C. 硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某粒子的结构示意图,下列说法中不正确的是( )
A. 该粒子是阳离子
B. 该粒子具有稳定结构,属于稀有气体元素
C. 该元素原子的原子核外有3个电子层
D. 该元素在元素周期表中位于第三周期
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