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    多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

    （1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：

    ①有大量白烟生成的化合反应________________________________；

    ②有水生成的分解反应______________________________________。

    （2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。

    A．稀有气体用作焊接金属的保护气 　B．铜用于制导线 　C．氮气用作食品防腐剂 　D．氧气用于医疗急救

    （3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。

    （4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：

    ①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；

    ②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

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    下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是(　　)

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    C. 用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码

    D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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    科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    从下列图示可以了解的信息中，正确的是(　　)

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    B. ：此图中元素的相对原子质量为18

    C. ：若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子

    D. ：表示单质钠中钠元素的化合价为＋1价

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    A. 速率加快，生成氧气量不变

    B. 速率加快，生成氧气增多

    C. 生成氧气的质量不变

    D. 不生成氧气

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    A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2

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