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同学们已经做过氧气的分组实验了,请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是
 
(只答一条);
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成.请写出该反应的文字表达式:
 

(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳,有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射,为了找到原因,同学们设计对照组实验.请你简述实验过程:
 
考点:探究氧气的性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:分析铁丝燃烧时所出现的实验现象,并对现象中的火星四射出现的原因进行探究,可通过对比实验完成探究.
解答:解:
(1)铁丝没有发生燃烧,说明瓶内氧气不足,造成瓶内氧气不足的原因有很多,比如收集时气体不纯、未收集满等,燃烧时木条没在空气中充分燃烧而消耗瓶内较多的氧气等等,故答案:没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或者集气瓶中氧气不足).
(2)铁丝燃烧,生成黑色固体四氧化三铁;故答案:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
(3)实验用品中的铁丝有含碳与不含碳的区别,所以,可以猜想火星四射与铁丝中是否含碳有关;然后相两种铁丝进行对比实验;
故答案为:取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象;
答案:
(1)没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或者集气瓶中氧气不足)
(2)铁+氧气
点燃
四氧化三铁
(3)取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象
点评:铁丝没有发生燃烧,说明瓶内氧气不足,造成瓶内氧气不足的原因有很多.
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环境保护越来越受到人们的重视,在我们身边都有哪些空气污染的现象?请你提出改善空气质量的有效措施.(分别答出两种即可)

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身边处处有化学.请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空:
①小苏打    ②石灰石    ③盐酸     ④酒精     ⑤水银     ⑥食醋
(1)医用体温计里的物质通常是
 

(2)生活中常用
 
来除去热水瓶内壁的水垢;
(3)能用作建筑材料的是
 

(4)发酵粉的主要成分之一是
 

(5)热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可用醋酸溶解除去.已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O,则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图.下列说法错误的是(  )
A、盐酸中含有氢离子和氯离子
B、氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C、两种溶液混合时,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
D、两种溶液混合时,氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法有科学依据的是(  )
A、没有水就没有生命
B、水和油可以互变
C、纯天然物质酿制成的饮料中绝对不含化学物质
D、气功可以使铝变成金

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科目:初中化学 来源: 题型:

小梅同学学习了单质.氧化物.酸.碱.盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图.

(1)请你把甲图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.
 
;②
 

(2)图乙中A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B为红色粉末,它们的转化关系如图乙所示(部分生成物已略去):请回答下列问题:
①写出反应①的化学方程式
 

②含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的
 
发生化学反应的过程.
③若F为气体单质,请写出反应②的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是一常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的标志(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是五种粒子的结构示意图:

(1)图中粒子共表示
 
 种元素.A所表示的元素位于元素周期表的第
 
 周期.
(2)图中表示的阳离子是
 
(用离子符号表示),表示的阴离子是
 
(用离子符号表示).(3)元素的化学性质与原子结构中的
 
关系密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列仪器,回答问题:

(1)写出仪器名称:
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 

(2)用上述仪器的编号填写:
①用作大量物质反应容器的是
 

②用来夹持试管的仪器是
 

③将硫粉放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是
 

④吸取和滴加少量的液体需要用
 

⑤量取一定体积液体时所用的仪器是
 

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