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9.根据如图实验装置,回答下列问题.

(1)仪器a的名称是锥形瓶,仪器b的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,“液封”的目的是防止生成的气体通过长颈漏斗逸出.
(2)实验室用高锰酸钾制备氧气,发生装置是B(填字母序号,下同),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用A装置制备CO2时,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2的装置是D,检验CO2是否集满时,将燃着的木条放在集气瓶口,熄灭则满.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
根据仪器b的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,“液封”的目的是防止生成的气体通过长颈漏斗逸出进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,溶于水进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是锥形瓶;仪器b的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,“液封”的目的是防止生成的气体通过长颈漏斗逸出;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置是B,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以收集CO2的装置是D,检验CO2是否集满时,将燃着的木条放在集气瓶口,熄灭则满.
故答案为:(1)锥形瓶,生成的气体通过长颈漏斗逸出;
(2)B,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,D,集气瓶口.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是(  )
A.该反应属于化合反应
B.生成物属于氧化物
C.反应前后,原子种类、数目均不变
D.该反应中甲、乙两反应物的分子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )
A.
将等质量的铁粉和锌粉,分别放入两份溶质质量分数相同且足量的稀硫酸中
B.
向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉
C.
向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液
D.
向一定量的稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同
B.40℃时,l00g乙的饱和溶液中含有60g乙
C.同温时,饱和溶液的溶质质量分数:乙>甲
D.甲中混有少量乙,可采用降温结晶提纯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.有图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验,请填写下列空白处:

(1)制取并收集CO2气体,你选择的仪器是:①②⑦⑧(仪器填序号),对应制取的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若再补充一种药品,也可用上述制CO2的装置来制O2,你补充的药品是过氧化氢溶液.
(3)若再补充一种仪器,并选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2,你认为需要补充的仪器是试管,该方法制取O2化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究.
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液.
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作可能出现的现象与结论同学评价
第1组若溶液变红,则猜想(2)不成立第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性,也能使酚酞试液变红.
第2组若产生白色沉淀,反应方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
则猜想(1)不成立.
第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立.
第3组若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立.第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将试管内物质静置,向上层清液加入酚酞试液
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中二氧化碳反应而变质,为防止变质,所以保存时要密封保存.
(1)第二组实验中,产生沉淀的方程式为:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.请根据下列装置,回答问题:

(1)实验室若用A装置制取氧气,从a中加入的物质是过氧化氢,反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
A装置还可以制取二氧化碳气体,你的理由是反应物是固体与液体,反应不需要加热.
(2)某同学利用装置B、C组合制取氧气时,发现水槽中水变紫红色,可能的原因是试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾通过导管进入水槽中.
(3)资料:①乙炔(C2H2)又名电石气,由固体CaC2(俗称电石)与水反应制得.反应较为剧烈.②乙炔(C2H2)无色无味气体,常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味.由于乙炔微溶于水,密度比空气稍小,故不用排空气法收集乙炔气体.a:实验室制取乙炔应选用的发生装置是A(填序号),且根据反应的需要有一处需要改进.改进的方法是用分液漏斗来代替长颈漏斗.b:防止收集乙炔气体时里面所含杂质的特殊臭味对空气造成污染最好用G(填序号)来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下表是某食品包装上的部分内容.请填写下列空格.
品 名××××
配 料鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油
保质期90天
生产日期标于包装上
(1)蛋白质是组成细胞的基础物质.蛋白质在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸.配料中主要能提供蛋白质的是鸡蛋.
(2)配料中除白砂糖外,主要含有糖类物质的还有面粉.糖类物质是人体所需能量的主要来源;它在人体分解、氧化释放出能量的过程,是将化学能转化为热能.
(3)白砂糖的主要化学成份是蔗糖(C12H22O11),蔗糖的组成中碳、氧元素的质量的最简整数比为72:11.
(4)柠檬汁中富含维生素C,缺乏维生素C会引起坏血病.
(5)各配料中的主要营养物质都属于有机物(选填“无机物”或“有机物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列除去杂质(括号内物质)的方法正确的是(  )
A.N2(O2):通过灼热的木炭B.NaOH溶液(Na2CO3):加适量稀盐酸
C.NaCl溶液(HCl):加热蒸发D.铁粉(氧化铜粉末):加入足量稀硫酸

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