【题目】填写实验报告
实验现象 | 结论 |
(1)把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾 | 说明酒精燃烧时生成________(写物质名称) |
(2)用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉________ | 说明酒精燃烧时有热量放出 |
(3)迅速把1中烧杯倒转过来,加入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊 | 说明酒精燃烧还生成________. 写出酒精在氧气中燃烧的文字表达式________ |
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【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因不可能是
A. 实验时,将木炭代替红磷
B. 实验中所取的红磷不足,瓶中氧气未反应完
C. 装置漏气
D. 实验时,没有将弹簧夹夹紧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题。
(1)A实验中,反应的符号表达式是______。
(2)B实验燃烧的现象____________;冷却至室温后,U型管中液面高度的变化为______。
(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学方程式书写正确且属于化合反应的是( )
A. 2CO+O2 CO2 B. 2H2O2
2H2O+O2↑
C. 4P+5O2 2P2O5 D. C+2CuO
2Cu + CO2↑
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【题目】阅读下面科普短文。
随着环境意识的提高,人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纤维等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
办公用品 | O3、电磁辐射等 |
烹饪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室内微生物 | 结核杆菌、霉菌等 |
从上表看出室内污染物种类繁多,其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一。室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多,甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长,人们打开人造板家具柜门时,闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。改善室内空气质量的方法有很多。通常情况下,开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示,硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴,功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构,使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。
“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料,具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。
空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图,其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。
为满足人们对健康住宅的需求,提高人们的生活质量,使生活由舒适型向健康型方向发展,人们正在不断优化新的技术。
依据短文内容,回答下列问题:
(1)甲醛(CH2O)属于________(填“无机物”或“有机物”)。
(2)一氧化碳的污染源是________。
(3)下列说法正确的是________(填序号)。
A.甲醛易挥发
b.硅藻泥通过吸附污染物净化了空气
c.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量
(4)“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳,依据图一写出该反应的条件:________。
(5)依据图二提出一条使用空气净化器的建议:________。
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【题目】用恰当的化学符号表示:
(1)2个铁原子___________; (2)2个钠离子_________________;
(3)2个氧分子___________; (4)2个二氧化碳分子___________;
(5)2个氢原子__________; (6)正一价的氢元素_____________。
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【题目】用化学用语填空.
(1)2个水分子___;(2)4个碳酸根离子___;(3)氩气___;(4)保持过氧化氢化学性质的最小微粒_____;(5)氢氧化钠________;(6)硫离子结构示意图_________。
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【题目】我们在学习氧气化学性质时做了硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧实验,请归纳:
(1)硫燃烧的现象:______________。
(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中盛水目的是_______。
(3)写出木炭燃烧的文字表达式__________。
(4)三个反应的共同点(任写一点)____________。
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