【题目】用数字和化学符号表示:
(1)4个氢原子____________________________ ;
(2)1个碳酸根离子_____________________;
(3)2个四氧化三铁分子_______________________ ;
(4)Al2O3中铝元素的化合价______________________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是_____(填序号)
A 蒸馏水 B 河水 C 自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____.该实验说明_____.
(3)云南水资源丰富,但分配不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_____。
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 =2R+4K2O+3O2↑,则R是_____(填化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,请回答下列问题
(1)如图1所示的净水装置中
①用玻璃棒引流的作用是________________________
②若该操作后滤液仍然浑浊,原因是________________________(答一点即可)
(2)如图2所示是实验室制取蒸馏水的装置
①A、B、C仪器组装的步骤是:_________(填字母);写出仪器的名称:B_________、F__________
②冷凝管上冷水进水口是____________(填字母):在B中加一些碎瓷片的作用是____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.
Ⅰ.根据下列粒子结构示意图,回答问题:
(1)上述示意图中,共包含__种元素.
(2)ABCE中属于阴离子的是__
(3)若D表示某元素的原子,则m=__,该粒子在化学变化中容易__(选填“得到”或“失去”)电子.
Ⅱ.如图分别是水蒸气液化,水通电分解生成氢气和氧气的微观变化示意图.
回答下列问题:
(1)从微观角度解释图①、图②的本质区别是__________;
(2)由图②可得到:化学变化中一定不变的粒子是_____(填分子或原子)
(3)图②变化后容器内的物质属于__(填“混合物”或“纯净物”)
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【题目】用化学用语表示下列物质或反应:
(1)m个锌原子_____;
(2)3个氯离子_____;
(3)氧化铜中铜元素的化合价为+2价_____.
(4)某氮的氧化物中氮元素的化合价为+3价,该氧化物的化学式为_____.
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【题目】下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:
(1)C实验中烧杯③的作用是 。
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ,该实验成功的关键是 (填序号)
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量
④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是 。
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【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_________(填序号);
(3)D中x=________;
(4)A与C形成化合物的化学式是___________。
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【题目】如图中 B、C、D、E 是初中化学常见的四种不同类别的无机化合物。 物质 A 是应用最广泛的金属,图中“——”表示相连物质能发生化学反应, “→”表示两种物质间的转化关系(部分物质间的反应在其溶液中进行)。
(1)物质E是_____(填化学式),它的一种用途_____。
(2)B溶液中含有的阳离子是_____(填离子符号)。
(3)C与B反应属于_____反应(填基本反应类型)。
(4)写出A与D的反应化学方程式_____。
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【题目】如图是六种物质之间的转化关系。用“一”表示两种物质之间能发生反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。其中A、B、C、D、E、F六种物质,其中F为稀盐酸,E、D、C中都含碳元素,B为红棕色,A可以用于建筑,回答下列问题(不考虑微溶物):
(1)E转化为D反应的化学方程式为_____。
(2)B与足量盐酸反应的现象是_____。
(3)写出图中A、B、C、D、E、F六种物质(或溶质)的化学式_____。
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