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下列是几种微粒的结构示意图,有关说法错误的是(  )

 

A.

微粒①易得到电子

 

B.

微粒②和④核外电子排布相同,属于同种元素

 

C.

微粒③易形成+1价金属阳离子

 

D.

微粒④带两个单位正电荷

 


考点:

原子结构示意图与离子结构示意图.

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

根据原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,易失去最外层电子形成阳离子;达到8个电子的稳定结构;当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;进行解答.

解答:

解:A、微粒①最外层电子数为7,所以易得到1个电子,形成8个电子的稳定结构,故A正确;

B、微粒②和④的质子数分别为9、12,所以属于不同种元素,故B错误;

C、微粒③最外层电子数为1,容易失去1个电子,形成+1价金属阳离子,故C正确;

D、微粒④有12个质量,核外有10个电子,所以带两个单位正电荷,故D正确.

故选:B.

点评:

本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力,难度较小.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


有甲、乙、丙三种金属,甲在常温下就能与氧气反应,乙、丙在常温下几乎不与氧气反应.如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在乙表面有银析出,而丙没有变化,则甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的是(  )

 

A.

丙>乙>甲

B.

甲>丙>乙

C.

甲>乙>丙

D.

乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图,根据图回答:

(1)交点P的含义是  

(2)t2℃时,将30g甲物质放入到50g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数是  (计算结果保留小数点后1位);

(3)将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液仍为饱和溶液的是 ,溶质质量分数由大到小的顺序是 

(4)用一定的方法,将某温度时甲的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是  

a.溶剂的质量可能不变      b.溶质质量分数一定变大

c.溶液的质量可能不变      d.溶质的质量一定变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案合理的是(  )

序号

实验目的

所用试剂或方法

A

鉴别热塑性塑料和热固性塑

加热,观察外形变化

B

实验室制取CO2

块状大理石和稀硫酸

C

除去氯化亚铁溶液中的氯化铜

加入过量的锌,过滤

D

区分硬水和软水

观察液体是否浑浊

 

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列是“粗盐中难溶性质的去除”的实验操作示意图:

(1)仪器a的名称  

(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片,其作用是  

(3)操作B中还需用到的仪器是  

(4)操作C中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 (填序号)

A.过滤速度慢B.滤纸破损C.杂质未经过滤就进入滤液

(5)操作C完成后滤液中还含有少量的氧化钙,写出除去氯化钙的化学方程式  

(6)图中部分操作有错误,其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是  ,说明引起偏低的理由 

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科目:初中化学 来源: 题型:


利用实验器材(规格和数量不限),能完成相应实验的一项是( )

实验器材(省略夹持装置)

相应实验

烧杯、玻璃棒、蒸发皿

硫酸铜溶液的浓缩结晶

烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸

用水除去二氧化锰中的氯化钾

烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒

用固体碳酸钠配制5%的溶液

烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片

测定雨水的酸度

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参与了打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2),它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水(过量)的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生.请计算:

(1)反应生成的氧气质量;

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化肥属于磷肥的是(  )

 

A.

CO(NH2)2

B.

K2SO4

C.

KNO3

D.

Ca(H2PO4)2

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在蜡烛及其燃烧试验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是(  )

 

A.

降低蜡烛的着火点

B.

消除可燃物

 

C.

隔绝空气

D.

是其温度降至着火点以下

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