【题目】如图所示是某化学活动小组的同学们正在探究碳酸钠所具有某些化学性质的实验，请回答下列问题：
（1）甲试管中观察到的实验现象是___；乙试管中发生反应的化学方程式是___
（2）实验结束后，同学们将甲、乙试管的混合物物倒人同一个烧杯中，观察到白色沉淀增多，由此推知甲试管中溶液溶质为___（填化学式），将烧杯中的沉淀滤去，得到滤液。
（提出问题）烧杯中滤液的溶质成分是什么？
（猜想与假设）
张南同学猜想溶质成分是NaCl、NaOH、Na2CO3小岗同学猜想溶质成分是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
（3）你猜想的溶质成分是___（填化学式）。
（实验验证）
（4）张南同学为了验证自己的猜想，取少量滤液于试管中，向其中滴加少量稀盐酸，边滴边振荡，没有观察到产生气泡的实验现象，于是得出结论：滤液中溶质不含Na2CO3，自己的猜想错误。请对张南同学的实验及得出的结论进行评价_____________________
（5）小岗同学也用稀盐酸进行验证实验，却观察到有气泡产生的实验现象，于是得出结论：张南同学的猜想正确。
（反思与总结），
（6）张南、小岗两位同学所用试剂和操作相同，但得出结论却不相同，由两位同学的验证实验总结得出：在验证猜想的溶质成分时，除了所加试剂要与被检验的物质反应产生明显实验现象外，如果___，还得要求所加试剂要足量或过量。
【答案】产生气泡 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH NaCl、Na2CO3 NaCl、NaOH 张南同学的实验结论不正确，这是因为加入稀盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，后和碳酸钠反应，如果稀盐酸不足以和氢氧化钠反应，则无法确定溶液中是否含有碳酸钠。 所加试剂能够与多种物质反应，有先后顺序，并且被检验物质后发生反应时
【解析】
（1）甲试管中稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，能够观察到产生气泡；
乙试管中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，发生反应的化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。
故填：产生气泡；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。
（2）实验结束后，同学们将甲、乙试管的混合物倒人同一个烧杯中，观察到白色沉淀增多，说明甲中碳酸钠过量，乙中氢氧化钙过量，由此推知甲试管中溶液溶质为反应生成的氯化钠和过量的碳酸钠。
故填：NaCl、Na2CO3。
（3）恰好完全反应时溶质成分是NaCl、NaOH。
故填：NaCl、NaOH。
（4）张南同学的实验结论不正确，这是因为加入稀盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，后和碳酸钠反应，如果稀盐酸不足以和氢氧化钠反应，则无法确定溶液中是否含有碳酸钠。
故答案为：张南同学的实验结论不正确，这是因为加入稀盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，后和碳酸钠反应，如果稀盐酸不足以和氢氧化钠反应，则无法确定溶液中是否含有碳酸钠。
（6）在验证猜想的溶质成分时，除了所加试剂要与被检验的物质反应产生明显实验现象外，如果所加试剂能够与多种物质反应，有先后顺序，并且被检验物质后发生反应时，还得要求所加试剂要足量或过量。
故填：所加试剂能够与多种物质反应，有先后顺序，并且被检验物质后发生反应时。
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【题目】2012年奥运会将在英国伦敦举行。奥运五环代表五大洲人们手拉手和睦相处。如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钙溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D．请填空：
（1）写出下列物质的化学式：B______，D______；
（2）写出B与C发生反应的化学方程式：______，C与D发生反应的化学方程式：______；
（3）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______。
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【题目】石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。
(1)甲烷是一种①无色、无味的气体，②难溶于水，③在1500℃以上的高温下能分解为碳和氢气，④充分燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是__________________(选填序号)。
(2)请模仿甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式，写出丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式：_____________________。
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【题目】小乐设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是_____（填字母）．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_____，在加入药品前，应首先检查装置的_____．
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【题目】初中学生正处于身体生长发育的时期，营养配餐很重要，为了充分保证学生的营养供应，满足学生的营养需要，以促进学生生长发育和增进健康。因此，学生营养食谱的制定应遵循平衡膳食的原则。“中国居民膳食营养参考摄入量（DRIs）”为参考标准；营养摄入营养素要均衡，比例要适当。请回答下列相关问题及填写下列空白。
（1）牛奶中的营养素之一是蛋白质，蛋白质是由多种___构成极为复杂的化合物，蛋白质是构成___的基本物质，是机体生长及___的主要原料。
（2）用吸管将牛奶“吸”进口腔内，是因为吸管内的气体被吸走，使吸管内的气压变___，在压强差的作用下，牛奶被吸进口腔内。
（3）配餐中的苹果和蔬菜可以为学生提供的营养素主要是___（除水外），为使青叶蔬菜茎叶生长茂盛，可以补充一种施用后在土壤中不残留任何有害物质的化肥是___（填化学式）。
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【题目】南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题：
（1）右图是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。
镓的相对原子质量为 ；下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 （填序号）；
（2）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为 价；
（3）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3
GaN+3X ,其中X的化学式为 。
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【题目】某化学实验小组用表面镀锌的铁皮进行实验探究，他们取一块镀锌铁皮，按如图所示进行实验。
（提出问题）反应后所得的无色滤液a的溶质与固体b的成分分别是什么？
（猜想假设）无色滤液a的溶质是：猜想①______；猜想②ZnCl2、FeCl2；猜想③ZnCl2、HCl。
（反思评价）思成同学认为猜想②不成立，他的理由是：______；思远同学认为猜想③也不成立，他的理由是______。
（推理判断）由无色滤液a的成分可推知，固体b中还可能含有锌。
（实验与结论）为验证固体b的成分，思哲同学向固体b的样品中加入少量______（填化学式）溶液，浅绿色溶液褪为无色，说明固体b含有铁和锌。
（表达交流）上述实验还可以得出这两种金属的活动性顺序为Zn______Fe。
（拓展延伸）镀锌铁皮开始与稀盐酸反应没有马上产生气泡的现象，结合锌、铁的活动性，说明在铁的表面镀锌可阻止铁进一步氧化的原因是______。
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【题目】分类和类比是学习化学常用的方法。
(1)化学实验按实验目的可分为：定量研究，定性研究(物质的性质)，除杂、提纯以制备物质的实验等。据此应将下列实验中的___(填两项)归为一类，依据是___。
(2)氟、氯、溴、碘四种元素形成的单质F2、Cl2、Br2、I2都能与水反应分别生成氢氟酸、氢氯酸、氢溴酸和氢碘酸，根据四种原子的结构推测四种单质具有相似化学性质的原因是___；
F2到I2四种物质与水反应的剧烈程度依次减弱，比较表格中的信息，四种物质的化学性质存在递变性的原因是___。可知元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素性质的关系。
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【题目】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题。
（探究活动一）探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素
木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_____。
（探究活动二）探究影响物质溶解性的因素
①同学们做了A试管和B试管的对比实验，发现B试管中固体可溶，A试管中固体几乎不溶。该对 比实验说明了影响物质溶解性的因素是_____。
②同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究 的影响因素是_____。
（探究活动三）探究二氧化碳能否与碱溶液反应
①分别振荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为_____。
②对比 A 瓶与______瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。
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