下图是实验室制取气体、探究物质组成的常用装置。
请回答下列问题：
Ⅰ．仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。
Ⅱ．在A装置中加入双氧水溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为 。
Ⅲ．为了验证某混合气体是由H2、CO和H2O（气体）组成，设计上述实验，实验中B装置的作用是 ；证明有一氧化碳存在的实验现象是 ；会导致 。
Ⅳ．下列装置中能制取二氧化碳，并能控制反应的发生与停止，但与启普发生器原理不相同的装置是 。
Ⅰ锥形瓶 试管 Ⅱ 2H2O2 
2H2O+O2↑
Ⅲ 检验并除尽水蒸气 C装置中黑色变成亮红色，E中澄清石灰水变浑浊
无法验证原混合气体是否含有氢气 Ⅳ D
解析试题分析：Ⅰ常见仪器的识记
Ⅱ双氧水溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑
Ⅲ 无水硫酸铜呈白色，遇水变蓝色，所以实验中B装置的作用是：检验并除尽水蒸气，要证明H2、和CO，利用它们的还原性，，方程式为：H2 + CuO △ Cu + H2O，CO+ CuO 加热 Cu + CO2，所以证明有一氧化碳存在的实验现象是：C装置中黑色变成亮红色，E中澄清石灰水变浑浊，若将装置D、E顺序对换，无法检验水的生成，进而无法验证原混合气体是否含有氢气
Ⅳ能控制反应的发生与停止，但与启普发生器原理不相同的装置是D
考点：常见仪器的识记，实验室制氧气的原理，常见物质的检验
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（8分）请根据下列实验装置图回答问题：
A B C D E
（1）写出标号a仪器的名称：a ____________
（2）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是___ _____（填编号）；所发生反应的化学方程式为:__________ __ _________________。
（3）实验室制取氧气的一般步骤有：①装药品 ②检查气密性 ③固定装置 ④加热
⑤熄灭酒精灯 ⑥把导管从水槽中拿出 ⑦收集气体。正确的实验操作步骤是（ ）
| A．①②③④⑦⑤⑥ | B．②①③④⑦⑥⑤ |
| C．①②③④⑦⑥⑤ | D．②①③④⑦⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
学习化学离不开实验．
（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的 （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替 ．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是 （填序号）．
A．反应过程中可以添加固体药品 B．可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 （填序号）．
A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B．加热高锰酸钾固体制氧气
C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 （填编号，下同）；若收集氨气应选用装置 （已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 （填序号）．
A．将点燃的木条伸至集气瓶中部 B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C．将点燃的木条伸至集气瓶口 D．将带火星的木条伸至集气瓶口．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（5分）请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a 。
（2）用A、E组合可制取一种气体，反应的化学方程式
。
（3）某同学欲用G装置代替D装置，用排水法收集一种难溶性气体，该同学使用G装置的方法是 。
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
A B C D E
(1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？_____ ___(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(2)选用E装置收集氧气，收集的氧气不够纯，其原因可能是 (写出一点)。
(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是__ __，若收集氨气的装置只能用C，由此可知氨气所具有的性质是 (写出一点)。
(4)NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号)。
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰
(5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变____ ____ (填一种颜色) 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题
（1）原理分析：实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为 。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。
（3）收集装置：收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从 （填字母）端通入。
（4）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→ →装入药品→加入试管→收集气体→停止加热”。
（5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称： 。
（2）实验室制备CO2应选用的发生装置是 (填字母)，其化学方程式为 ，该装置 （填“可以”或“不可以”）用启普发生器代替；若用D装置收集CO2，则气体应从 (填a或b )端进。
（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起 作用，该反
应的化学方程式为 。若用E装置收集并测量得到的O2体积，则量筒应与 （填c或d）端连接。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
下图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
（1）写出标号仪器的名称：① 、② ；
（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式： 、 、 ；
通过观察比较得出上述三个化学反应的共同点 （填序号）。
A.需要加热 B.需要催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
（3）实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是 （填装置代号）。检验二氧化碳收集满的方法是 ；
（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足下列条件中的 （ ）
①反应物是固体和液体 ②反应不需要加热
③制得的气体密度比空气小 ④制得的气体不易溶于水
A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③④
（5）装置C与B相比，优点是
（6）请阅读下表中资料后，回答下列问题：
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | MnO2固体和浓盐酸 | 需要加热 | 能溶于水，密度比空气大 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：填空题
化学是一门以实验为基础的科学．
（1）根据图1回答：写出a的名称 ；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是 ；
| A．用高锰酸钾制氧气 | B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
| C．用锌与稀硫酸制氢气 | D．用双氧水与二氧化锰制氧气 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com