物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A．氧气能助燃，可用于医疗急救
B．硫酸铜水溶液有强力的杀菌作用，可用于制取金属铜
C．氢氧化钠固体易吸水潮解，可用于干燥二氧化碳
D．二氧化碳固体(干冰)升华吸热，可用于人工降雨
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法错误的是（ ）
A．吸烟有害健康 B．农药、化肥使用不当，会使人畜和庄稼产生伤害
C．水变成“油” D．碳酸氢
铵受热易分解，应该密封保存在阴凉的地方
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线
（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
（2）要使用丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可将溶
液的温度 。
（3）t1℃时，将10g甲物质放入50g水中充分溶解。所得
到的溶液 饱和溶液（填“是”或者“不是”。）
（4）t1℃时分别将三种物质的饱和溶液降温到0℃，溶液
中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
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实验后的废液不处理会造成污染。现有含硫酸铜的废液100g，同学们用滴加氢氧化钠
溶液的方法处理该废液，恰好完全反应时，共消耗溶质的质量分数为10%的氢氧化钠
溶液40g，请回答问题：
（1）判断滴加氢氧化钠溶液至恰好反应的依据是 。
（2）所消耗的氢氧化钠溶液中溶质的质量是 。
（3）最后所得溶液中溶质的质量分数是多少？（本小题最后结果取整数）
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“水是生命之源”，有关水的认识正确的是
A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的
B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D．高锰酸钾、氯化钠、汽油分别加入一定量水中都能形成溶液
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下列对金属知识的总结正确的是
A．金属材料是指纯金属
B．生铁和钢都是铁的单质
C．铁制品在干燥的空气中易生锈
D．废旧金属的回收是保护金属资源的途径之一
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学好化学应该从观察和了解生活的化学现象开始。某班学生在学习了酸碱盐
后，对于溶液的酸碱性产生了浓厚的兴趣，并完成了如下实验：
(1)检验溶液的酸碱性
(2)测定溶液的酸碱度
【实验反思】 实验过程中使用白色点滴板除了节约试剂用量外，还有 ▲ 的优点；
【实验再探
究】小立和小达同学在实验中意外发现根据实验一中出现的情况，向某氢氧化
钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀盐酸，溶液先变红，后褪至无色。于
是他们上网查阅资料发现，不同的酸碱指示剂有一定的变色范围，如酚酞试液在不同pH
时的变色情况如下表：
你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是： ▲ ，请设计实验
证明你的猜想(写出简要的操作步骤与现象)： ▲ 。
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下列有关物质的鉴别方法错误的是
A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
C.用熟石灰鉴别氯化钾和氯化铵 D.用燃烧的方法鉴别羊毛和化学纤维
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