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在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题:

(1)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS.该反应的微观示意图可以表示为(如图1所示):

请写出该反应的化学方程式_____,微粒“”表示的物质属于_____(填“单质”或“化合物”)。

(2)由初中学习可知:中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即:H++OH﹣=H2O.像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤(以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例):

I.写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式:_____;

Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成:Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg(OH)2↓+2C1﹣+2K+;

Ⅲ.删去两边不参加反应的离子,即得离子方程式:Mg2++2OH﹣=Mg(OH)2↓。

请回答:

①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,请写出该反应的离子方程式:_____;

②写出一个与Fe+Cu2+=Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。

③下列各组离子,在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是_____(填序号)。

A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣

B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣

C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣

D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

练习册系列答案
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(1)方法1:将H2S在空气中点燃,不完全燃烧后生成硫和水,完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。

(2)方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应,用于回收S。物质转化如下图所示:

(查阅资料)反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O

反应Ⅱ: 2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl

反应Ⅲ: CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl

①将S从溶液中分离出来的操作是__________

②反应中,反应前后化合价不变的元素有___________

③实际操作时,欲使生成的硫单质中不含CuS,应提高混合气中空气的比例,其原因是__________

④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源:山东省泰安市新泰市2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

分析图中内容回答问题。

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(2)如图试管B中气体的化学式为_____,试管A所对应的电源是_____(填“正”或“负”)极。

(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_____(填字母序号,下同)。

A 水分子不断运动

B 水分子之间间隔不变

C 水分子大小不发生变化

D 水分子可以保持水的物理性质

(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是_____

A 水分子本身发生了改变

B 氢原子和氧原子数目没有发生变化

C 氢原子和氧原子种类发生了改变

D 氢原子和氧原子质量发生了变化

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科目:初中化学 来源:山东省泰安市新泰市2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

从分子、原子角度对下面一些現象和变化的解释,合理的是

A. 花香四溢 分子很小,质量也很小

B. 热胀冷缩 温度变化,分子或原子大小发生变化

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D. 食品变质 分子发生变化,分子性质发生变化

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市金乡县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:计算题

超市购物小票上含有BPA(双酚A),网上流传消费者接触小票会致癌。我国规定:超市购物小票上双酚A的含量应不超过0.6mg/Kg.按照这个标准,收银员即使每天接触小票10个小时,双酚A通过接触进入人体的量也不会比安全剂量低几十倍。因此,普通消费者一天接触几张购物小票,致癌概率是完全可以忽略不计的。

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(2)若每张超市购物小票的质量为5g,则其中含有双酚A的质量应不能超过_____mg才能符合国家标准。

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为达到以下实验目的所设计的实验方案,不合理的是

选项

实验目的

实验方法

A

除去MnO2固体中的KCl

加水溶解,过滤,洗涤,干燥

B

鉴别K2SO4、Cu(NO3)2、Ba(OH)2、NaOH

不用另加试剂

C

配制质量分数为6%的NaCl溶液

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D

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用pH计测定雨水的pH

A.A B.B C.C D.D

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