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12.(1)氯化镁中镁元素与氯元素的原子个数比为1:2;
(2)工业上常用电解氯化镁方法生产金属镁:MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.现电解950kg氯化镁最多能生产多少千克单质镁?同时能得到多少千克氯气?

分析 (1)根据最外层电子数来推断化合价,并书写化学式;
(2)由氯化镁的质量根据化学方程式可以计算出生成镁和氯气的质量.

解答 解:(1)在镁原子结构中,最外层有2个电子,易失去2个电子,氯原子最外层有7个电子,易得到1个电子,形成氯化镁时,镁原子和氯原子的个数比为:1:2.故填:1:2.
(2)解:设生成镁的质量为x,生成氯气的质量为y.
MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2
 95               24   71
950kg            x    y
$\frac{95}{950kg}=\frac{24}{x}=\frac{71}{y}$,
x=240kg,y=710kg
答:至多生产240kg金属,同时得到710kg氯气.

点评 本题主要考查化学式的认识,有关化学方程式的计算,难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.元素X的核电荷数为a,它的阴离子Xm-,则该离子的核外电子数是(  )
A.aB.mC.a-mD.a+m

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.运送“天宫一号”的是“长征二号F-T1”运载火箭,火箭主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2),下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述,不正确的是(  )
A.一个偏二甲肼分子中含有一个氮气分子
B.由碳、氢、氮三种元素组成
C.是化合物
D.组成偏二甲肼的碳、氢、氮元素的质量比为6:2:7

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.空气中氧气含量测定的再认识.
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有BCD.
A.实验过程中没有污染           B.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
C.在汞槽中起到液封作用         D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】(1)装置漏气;(2)红磷不足,装置内氧气有剩余;(3)…
【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理(铁能与空气中的氧气反应),探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3),通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是:装置内残留的氧气更少;实验结果更准确缺点是反应所需时间太长.
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
130mL90.0mL63.6mL
请计算出空气中氧气含量20.2%(计算结果保留一位小数).
【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

(1)请写出甲图所示反应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO;
(2)化学反应中没有发生变化的微粒是Cl H O(填符号);
(3)上述物质中,属于单质的有Cl2 O2(填化学式);
(4)D物质中氯元素的化合价为+1;
(5)以甲图为例分析,你获取的一条信息是化学反应前后原子的种类、数目不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.铁生锈探秘-----为探究铁生锈的原因,化学兴趣小组的同学进行了如图所示的四个实验:

实验结果显示:B、D实验中铁生了锈,而A、C实验中没有明显的现象,仔细分析这4 个实验,回答下列问题:
(1)评价方案
对照实验指除了一个变量外,其他的量都保持不变的实验.该实验方案中采用了对照实验方法.请指出其中的对照实验(填ABCD实验代号)和变量.
第①组对照实验AB,变量水分;第②组对照实验BC,变量氧气.第③组对照实验BD,变量食盐.
(2)解释数据
实验时,每隔一段时间测量导管内水面上升的高度,结果如表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm ):
      时间/小时
编号
00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
导致B、D实验装置中导管内水面上升的原因是铁丝生锈吸收了空气中的氧气,使瓶内气压减小.
(3)获得结论
根据本实验,你认为导致铁生锈的物质有水分和氧气;铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O(写化学式)能加快铁生锈的物质是食盐.
(4)交流反思
①据相关报导,现在世界上每年因为腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%,所以为防止金属锈蚀,我们可以采取的方法有保持金属制品的洁净和干燥(写一种即可)
②某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是未能保证变量的唯一性(或没控制相同的条件),金属的表面积不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室拟用如图一装置来制取气体:

(1)写出有标号仪器的名称:a锥形瓶.
(2)利用注射器可以检查装置的气密性.如图二所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗的下口有气泡冒出,则装置不漏气.
(3)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的化学方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是F.
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2,若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置,优点是可以控制反应的发生和停止(答出一点即可)
(5)图三为某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略).甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为:
HCOOH $\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$ H2O+CO↑
①实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后,再点燃B处气体的目的是排出空气,防止爆炸.
②此实验装置的主要优点是环保和节约药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是某品牌牙膏标签的部分内容,请用化学用语填空:
①磷元素的符号P;
②二氧化硅的化学式SiO2
③硝酸根离子NO3-
④2个氧原子2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是某物质发生化学反应的微观示意图.根据此图回答下列问题:
(1)在A图中将相关粒子图形补充完整.
(2)此变化前后没有发生改变的微观粒子有氢原子、氧原子和未参加反应的水分子.
(3)从微观角度解释此反应是分解反应的原因是由一种水分子反应生成氢、氧两种分子.

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