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化学与生活密切相关,请用相关知识回答下列问题.
(1)人体要健康地正常生长,离不开多种营养物质和多种元素发挥作用.
下列食物中,能提供大量维生素的是
 
(填字母序号,下同);
佝偻病的发生主要是由于患者体内缺乏
 
元素
A.锌;B.硒;C.钙;D.氟;E.铁
(2)下列化学肥料中,加入氢氧化钙混合研磨后,能产生刺激性气味的气体有
 
,属于复合肥的有
 

A.尿素;B.碳酸氢铵;C.磷矿粉;D.硫酸铵;E.硝酸钾.
考点:生命活动与六大营养素,常见化肥的种类和作用,铵态氮肥的检验,元素的概念
专题:化学与生活
分析:(1)根据食物中富含的营养素和化学元素与人体健康的关系来分析;
(2)根据铵态氮肥的特点和复合肥的概念来分析.
解答:解:(1)蔬菜中富含维生素;牛奶中富含蛋白质;大米中富含糖类;儿童缺钙易患佝偻病;
(2)铵态氮肥与氢氧化钙混合研磨后,能产生刺激性气味的气体,属于铵态氮肥的是碳酸氢铵和硫酸铵;含有氮、磷、钾三种元素的两种或两种以上的化学肥料属于复合肥,则硝酸钾属于复合肥.
故答案为:(1)A;C;(2)BD; E.
点评:考查了食品中的营养素、化学元素与人体健康的关系以及化学肥料的相关知识,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验后得到一无色废液,已知溶质可能是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五种化合物中的两种组成.要确定该溶液的组成,进行下列实验:
实验一:用pH试纸测试,溶液的pH为1;
实验二:取原溶液少许,加入过量的氢氧化钠溶液,没有沉淀生成.
(1)分析实验一可知溶液中一定含有
 
离子.
(2)综合分析可判断溶液中一定存在的一种物质是
 

(3)要确定另一种物质,下列物质中可以选择
 

A.Zn  B.CuO  C.Na2CO3 D.AgNO3  E.Na2SO4 F.BaCl2
(4)为防止原废液污染环境,在倒入下水道之前需进行处理,你认为应加入一种足量的
 
即可(含有钡离子的溶液有毒).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是重要的化合物,它们之间能发生复分解反应.
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有
 
生成.
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量氢氧化钠溶液中,实验无明显现象.为确定反应后溶液中有哪些成分,同学们进行了实验探究.请填写如表:
实验操作测定结果溶液成分
①用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
 

 
②若pH>7
 
③若
 
NaCl
(3)实验反思:无明显现象的中和反应可借助
 
判断反应终点.
(4)如图是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因,并写出化学方程式.
(5)某工厂利用铁屑与硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有稀硫酸49t,与足量铁屑起反应,可生产7.6t硫酸亚铁,试计算稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作中有“三靠”:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.

(查阅资料:①氮气不与碳、氧化铁发生反应;②氢氧化钡易溶于水,氢氧化钙微溶于水.)
(1)【提出假设】
①该反应的气体产物是CO2
②该反应的气体产物是CO
③该反应的气体产物是
 

(2)【设计方案】如图所示,将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应.
(3)【实验步骤】
①按上图连接装置,并检查装置的气密性,称取3.20g氧化铁、2.00g碳粉混合均匀,放入48.48g的硬质玻璃管中;
②加热前,先通一段时间纯净干燥的氮气,目的是
 

③停止通入N2后,夹紧弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水(足量)变浑浊;
④待反应结束,再缓缓通入一段时间氮气目的是
 
,冷却至室温,称得硬质玻璃管和固体总质量为52.4g;
⑤过滤出石灰水中的沉淀,洗涤、烘干后称得质量为2.00g.
(4)【数据处理】根据实验数据分析,写出该实验中氧化铁与碳发生反应的化学方程式:
 

(5)【实验优化】A.甲同学认为:应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液,其理由是:
 

②钡的相对原子质量较大,生成的沉淀质量较大,称量时误差较小;
B.乙同学从环境保护的角度,提出一个优化方案是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从氢氧化钠、甲烷、氧化铁、碳酸钙、氢气、一氧化碳、碳酸、盐酸中选择合适的物质,将其化学式填入空格中.
(1)一种碱
 

(2)一种酸
 

(3)一种氧化物
 

(4)一种盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁铵晶体俗名为摩尔盐,化学式为xFeSO4?y(NH42SO4?zH2O,在制药、电镀方面有广泛的应用.
资料:①硫酸亚铁铵晶体易溶于水,不溶于乙醇;
②相关物质的溶解度(单位:g)如下表:
温度/℃ FeSO4 (NH42SO4 xFeSO4?y(NH42SO4?zH2O
10 20.0 73 17.2
20 26.5 75.4 21.6
30 32.9 78 28.1
③硫酸亚铁铵晶体受热时,在200℃以下只有结晶水失去.
【探究一】:制备硫酸亚铁铵晶体
某兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体,流程如图1:

(1)在盛有废铁屑的容器中,倒入热水和洗涤剂,充分搅拌.以除去废铁屑表面的油污,这是利用洗涤剂的
 
作用;
(2)操作①中发生反应的化学方程式为
 

(3)过滤所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
 
.过滤操作中滤纸有多种折法,为了加快过滤速率,你选择折法是
 


(4)操作①中过滤时,要趁热进行的原因是
 
,过滤后得到的固体中一定含有的物质是
 

(5)操作②的目的是得到硫酸亚铁铵晶体.操作顺序是b→
 
 
→d;
a.过滤        b.加热浓缩        c.冷却结晶        d.洗涤干燥
(6)操作②中使用乙醇洗涤,可快速晾干.这样做的优点是
 

A、避免用水洗涤所造成的晶体损耗
B、酒精易挥发,可低温晾干晶体
【探究二】:探究硫酸亚铁铵的组成
【实验步骤】:取2份等质量的硫酸亚铁铵晶体,分别进行实验.向一份中加入过量的NaOH溶液,充分反应后得到0.68gNH3;向另一份中加入过量的BaCl2溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥得到9.32g沉淀.
回答下列问题:
(7)实验中生成的NH3能使湿润的
 
变蓝;写出(NH42SO4与NaOH反应的化学方程式
 
,属于
 
反应;
(8)实验中加入过量BaCl2溶液的目的
 

(9)取最后一次洗涤液,加入Na2SO4溶液,
 
,则说明沉淀已经洗涤干净;
(10)根据实验数据,计算x 和y的比值(2分,写出计算过程;相对分子质量:NH3-17、BaSO4-233)
 

为进一步确定硫酸亚铁铵晶体的组成,另取7.84g硫酸亚铁铵晶体,并加热使其分解,剩余固体质量与温度的关系如图3所示.则:
(11)根据图示数据,硫酸亚铁铵晶体中,x:y:z=
 

(12)写出A点到B点发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):
(1)实验仪器①的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
,若收集干燥的氧气应选用的装置是
 
,验满的方法是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(4)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为
 
.若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有
 
(填序号).
①用容积较小的锥形瓶;②减慢液体的滴加速度;③加热反应物;④降低液体反应物的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国“两会”政府工作报告中提出:要努力建设生态文明的美好家园.下列做法与之不相符的是(  )
A、推广燃煤小锅炉,避免大型锅炉燃煤时造成集中污染
B、淘汰黄标车和老旧车辆,提升汽车燃油品质
C、加强饮用水源保护,推进重点流域污染治理
D、整治农业污染,建设美丽乡村

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