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    17．某化肥厂生产的一种化肥包装袋上的部分说明如图所示，请仔细阅读回答
    （1）这袋化肥中氮元素的质量为14kg
    （2）如果该化肥中杂质不含氮元素，则该标识中所示纯度是否正确（通过计算回答）

    分析 （1）这袋化肥中氮元素的质量=这袋化肥的质量×含氮量．
    （2）根据硝酸铵中氮元素的质量分数来分析．

    解答 解：（1）这袋化肥中氮元素的质量为50kg×28%=14kg；故填：14kg；
    （2）硝酸铵（NH4NO3）中的含氮量为$\frac{14×2}{14+1×4+14+16×3}×100%$=35%，
    故该化肥的纯度为：$\frac{28%}{35%}×100%$=80%＜98%，故标示错误．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了根据图示总结相关的信息并进行有关的计算，培养学生的分析能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下面关于氧气的性质描述正确的是（　　）
    A．氧气常温下是无色的，液态时也是无色的
    B．氧气在常温下可与所有物质反应
    C．氧气能支持燃烧，是常用的燃料
    D．食物的腐烂与空气中的氧气有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进．设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题

    （1）指出实验中仪器的名称：A集气瓶  B烧杯．
    （2）图Ⅰ实验中实验现象为：实验开始时红磷燃烧产生大量的白烟； 冷却后，打开止水夹烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5．某同学用图Ⅰ装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$，请你帮助这位同学找出可能造成这样结果的原因（回答一点即可）：红磷的量不足等．
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④ （填序号）．
    （5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mLmL刻度处才停止．
    （6）对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）减少实验误差．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合如图回答问题：

    （1）写出装置图中标有a符号的仪器名称：a试管．
    （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是B，发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是A，发生反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，可选用CD装置收集氧气 （写装置代号）．
    （3）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分．实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得．则实验室制取甲烷可选用的发生装置是A，选用的收集装置是CE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质址为16.4g
    计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）生成氯化钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．已知CaCO3═CaO+CO2↑，取两份质量相等的CaCO3，使一份与足量的稀盐酸反应（甲），另一份充分煅烧（乙），则得到的CO2的质量是（　　）
    A．甲多B．乙多C．相等D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a试管，b酒精灯，c集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口要放棉花团，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取气氧气的文字表达为：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气，若要收集到干燥的氧气，应将发生装置与F装置的m（填“m”或“n”）相连（提示：浓硫酸可干燥氧气）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．溶液一定是（　　）
    ①无色的、透明的  ②均一、稳定的   ③纯净物   ④混合物．
    A．①②B．②③C．①②④D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关物质的鉴别方案错误的是（　　）
    A．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
    B．用肥皂水鉴别硬水和软水
    C．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
    D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体

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