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已知(NH42CO3和NH4Cl混合物中氮的质量分数为28%,则混合物中氢元素质量分数为(  )
A、6%B、8%
C、10%D、20%
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:根据(NH42CO3和NH4Cl混合物中,氮原子和氢原子的个数比为1:4,则两种元素的质量为14:(1×4)=7:2;由混合物中氮的质量分数为28%,可计算出混合物中氢元素质量分数.
解答:解:在(NH42CO3和NH4Cl混合物中,氮原子和氢原子的个数比为1:4,则两种元素的质量为14:(1×4)=7:2;(NH42CO3和NH4Cl混合物中氮的质量分数为28%,则混合物中氢元素质量分数为28%×
2
7
=8%.
故选:B.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置有洗气、贮气等多种用途.          
洗气:若要除去氧气中混有的二氧化碳气体,瓶内应装
 
,气体从
 
端通入.
贮气:若用排空气法收集一瓶氧气,气体应从
 
端通入;若用排水法收集,瓶内应事先
 
,然后使气体从
 
端通入.若要将瓶内贮存氧气排出用于实验,应从
 
端进
 
 
端出气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的一部分内容,根据该表回答.
(1)硫元素的原子序数是
 
,相对原子质量是
 

(2)利用该表中的元素,写出一种构成与微粒“”模型相似的物质的化学式
 

(3)氟原子和氯原子的原子结构中:
 
相同;
 
不相同.画出15号元素的原子结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的转化,不能一步实现的是(  )
A、KCl→KNO3
B、SO3→Na2SO4
C、H2→Cu
D、Fe(NO32→AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中,做了一个有趣的母子火焰实验,在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管,在另一端导管口点燃产生“子火焰”,据此实验,下列有关分析正确的是(  )
A、子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B、子火焰中被燃烧的是气态物质
C、这一现象证明,蜡烛中主要物质的熔点很低
D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

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科目:初中化学 来源: 题型:

将6g不纯锌(含杂质M)和6g不纯铁(含杂质N),分别加入到足量的稀硫酸中,反应到不再有气体放出时,得到氢气的质量都是0.2g.则M,N可能是(  )
A、M为Mg,N为Cu
B、M为Fe,N为Al
C、M为Al,N为Zn
D、M为Cu,N为Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

一些科学家认为地球表面变暖及异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系.
(1)下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是
 
(填序号).
①C+O2
 点燃 
.
 
CO2
②CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
④石油+氧气
 点燃 
.
 
二氧化碳+水
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是
 
(填序号).
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②6CO2+6H2O
   光照   
.
叶绿体
C6H12O6+6O2
(3)根据对(1)(2)的分析,你认为,为保护人类赖以生存的地球,我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物中(  )
A、只含有碳、氢两种元素
B、只含有碳、氧两种元素
C、含有碳、氢、氧三种元素
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号表示的意义:
Cl
 
;2Na
 
;Fe2+
 
;2Fe3+
 
;2H2O
 

O2
 
 
 
 

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