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    16．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题：
    （1）电解水时用的是直流电，可以观察到两试管内都有气泡产生；
    （2）用燃着的木条检验负极产生的气体，出现气体能燃烧，产生淡蓝色的现象，说明该气体是氢气；用带火星的木条检验正极产生的气体，出现带火星的木条复燃的现象，说明该气体 是氧气；负极与正极产生气体的体积比为2：1；质量比为1：8．
    （3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．
    （4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法是D（填序号）．
    A．①②B．②③C．①④D．②④
    （5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施洗菜水浇花等．另根据本地区的实际：写两点防止水体污染的措施：农业上合理地使用化肥、生活污水集中处理净化后再排放．

    分析 （1）电解水时用的是直流电，可以观察到两试管内都有气泡，据此分析回答；
    （2）根据电解水的现象和生成的气体的性质分析；
    （3）根据明矾溶入水的生成物的特性分析；
    （4）根据防止水污染的措施分析；
    （5）根据常见的节水措施和防止水体污染的措施分析回答．

    解答 解：（1）电解水时用的是直流电，可以观察到两试管内都有气泡产生；
    （2）用燃着的木条检验负极产生的气体，出现气体能燃烧，产生淡蓝色的现象，说明该气体是氢气；用带火星的木条检验正极产生的气体，出现带火星的木条复燃的现象，说明该气体是氧气；负极与正极产生气体的体积比为2：1；质量比为1：8．
    （3）取水后加入絮凝剂（明矾），由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，作用是：吸附悬浮杂质，加速沉降．
    （4）抑制水中所有动、植物的生长，禁止使用农药和化肥等措施都是不现实的，不任意排放工业废水、生活污水经过净化处理后再排放可以保护水资源．所以D正确
    （5）我们应大力提倡节约用水，节水措施有很多，例如：洗菜水浇花等．防止水体污染的措施有很多，例如：农业上合理地使用化肥、生活污水集中处理净化后再排放．
    故答为：（1）直，有气泡；
    （2）燃着，能燃烧，产生淡蓝色，氢，用带火星的木条检，带火星的木条复燃，氧，2：1，1：8．
    （3）吸附悬浮杂质，加速沉降．
    （4）D；（5）洗菜水浇花，农业上合理地使用化肥、生活污水集中处理净化后再排放．

    点评 解答本题要掌握净化水的方法和节约用水的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

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    （1）硝酸铵的相对分子质量80
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为7：1：12
    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数为35%
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）绿原酸被誉为“第七营养素”，它的化学式为C16H18O9，绿原酸由三种元素组成．
    （2）最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重元素原子，该原子核内中子数为175．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关量的描述正确的是（　　）
    A．氧原子的相对原子质量是16gB．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水
    C．用托盘天平称量9.62g氯化钠D．空气中氧气的质量分数约为21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．铁生锈     铁水铸成锅
    B．工业制氧气     木柴燃烧
    C．汽油挥发    石蜡熔化
    D．CO2使澄清的石灰水变浑浊    瓷碗破碎

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    8．构成物质的微粒有原子、分子和离子，如水是由水分子构成的；铜是由铜原子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

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    5．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，装置气密性良好．下列说法不正确的是（　　）
    A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化
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    C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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