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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （1）小明同学发现，求化学反应中生成的某种单质质量时，可以用不同的方法解决．
    例如：0.72g水通电完全分解可以产生多少克氧气？
    请你分别写出两种方法的完整计算过程和结果
    方法一：利用水的化学式进行计算
    方法二：利用电解水的化学方程式进行计算
    （2）小明又遇到了另一道计算题：在实验室用过氧化氢的水溶液（其中含有3.4g过氧化氢）和1g二氧化锰混合，最多可以制取多少克氧气？
    小明也用上题中的两种方法分别进行计算，缺发现得到的计算结果不同．请你帮助小明选择正确的方法，写出完整的计算过程和结果．（按照格式要求书写）
    （3）小明完成以上两道计算题，你对两种计算方法的使用范围有深刻的认识了吗？请将你的认识写下来：求化学反应中生成的某种单质质量时
     
    ，利用化学式和化学方程式计算均可；
     
    不能利用化学式进行计算．
    分析：（1）根据水中的氧元素全部生成氧气由水中氧元素的质量求出氧气的质量或者是利用化学方程式由水的质量求出氧气的质量即可；
    （2）根据过氧化氢中的氧元素没有全部生成氧气，还有一部分生成水，所以应该利用化学方程式由水的质量求出氧气的质量即可；
    （3）根据化学反应中生成的某种单质质量时，当反应物中的某元素全部转化为该单质时利用化学式和化学方程式计算均可，而当反应物中的某元素没有全部转化为该单质时不能利用化学式进行计算．
    解答：解：（1）方法一：利用水的化学式进行计算
    0.72g×
    16
    1×2+16
    ×100%=0.64g
    方法二：利用电解水的化学方程式进行计算
    设0.72g水通电完全分解可以产生氧气的质量为x．
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    36               32
    0.72g             x
    36
    0.72g
    =
    32
    x

    x=0.64g
    答：0.72g水通电完全分解可以产生氧气的质量为0.64g．
    （2）过氧化氢中的氧元素没有全部生成氧气，还有一部分生成水，所以应该利用化学方程式由水的质量求出氧气的质量，而不能用化学式进行解答．
    设3.4g过氧化氢完全分解生成氧气的质量为x．
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    68                32
    3.4g              x
    68
    3.4g
    =
    32
    x

    x=1.6g
    答：3.4g过氧化氢完全分解生成氧气的质量为1.6g．
    （3）化学反应中生成的某种单质质量时，当反应物中的某元素全部转化为该单质时利用化学式和化学方程式计算均可，而当反应物中的某元素没有全部转化为该单质时不能利用化学式进行计算．
    故答案为：当反应物中的某元素全部转化为该单质时；当反应物中的某元素没有全部转化为该单质时．
    点评：本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，属于基础知识的考查．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．

    （1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称
    镊子（或药匙）
    ；所缺药品是
    稀盐酸
    ；
    （2）写出制气反应的化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ；
    （3）如图是小明实验时的主要步骤．

    a．加入药品  b．收集气体  c．检查装置气密性   d．验满   e．清洗仪器、整理桌面
    这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）
    cabde
    ，其中操作有误的是
    d

    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：
    查阅资料：
    （1）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致；
    （2）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；
    （3）Na2CO3受热不分解．
    提出问题：
    NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2？
    猜想：
    甲：…
    乙：酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
    丙：NaHCO3加热产生CO2
    试验探究：
    （1）小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是
     
    ．
    小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了
    猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是
     
    ；
    （2）小英同学为探究猜想丙设计了下图所示的实验装置：精英家教网
    小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．b试管中反应的化学方程式为
     
    ．
    持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是
     
    ．
    小结：
    NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是
     
    ；
    NaHCO3受热发生变化的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?历城区一模）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时，某化学兴趣小组认真观察、详实记录，进行了一些探究活动．请完成下列问题：
    （1）小明同学利用“pH计”测定并绘制了溶液的酸碱度变化如图所示．
    ①化学方程式为
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    ．
    ②根据图示可知：小明的实验是用胶头滴管逐滴将
    稀盐酸
    稀盐酸
    （选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中至过量．
    ③在加入溶液的质量至5g时，所得溶液中溶质的化学式为
    NaCl、NaOH
    NaCl、NaOH
    ．
    （2）在实验进行几秒钟之后，细心的小华同学发现溶液中有少量气泡冒出．经过小组讨论，他们一致认为NaOH溶液在空气中变质了，依据是
    稀盐酸与NaOH反应无明显现象，只能与NaOH变质后生成的Na2CO3反应产生气泡
    稀盐酸与NaOH反应无明显现象，只能与NaOH变质后生成的Na2CO3反应产生气泡
    ．
    为此，他们还进一步设计了两个检验NaOH溶液是否变质的实验方案来重复验证：
    方案一：取少量溶液样品，滴入Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，则证明NaOH溶液变质了．
    方案二：取一定量溶液样品，滴加适量酚酞溶液，若溶液仍为无色，则证明NaOH溶液变质了．
    你不同意上述两个实验方案中的哪一个？简述你的理由
    方案二．因为NaOH和NaOH变质后生成的溶液都显碱性，都能使无色酚酞试液变红色，而不能是无色
    方案二．因为NaOH和NaOH变质后生成的溶液都显碱性，都能使无色酚酞试液变红色，而不能是无色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）小明同学发现，求化学反应中生成的某种单质质量时，可以用不同的方法解决．
    例如：0.72g水通电完全分解可以产生多少克氧气？
    请你分别写出两种方法的完整计算过程和结果
    方法一：利用水的化学式进行计算
    方法二：利用电解水的化学方程式进行计算
    （2）小明又遇到了另一道计算题：在实验室用过氧化氢的水溶液（其中含有3.4g过氧化氢）和1g二氧化锰混合，最多可以制取多少克氧气？
    小明也用上题中的两种方法分别进行计算，缺发现得到的计算结果不同．请你帮助小明选择正确的方法，写出完整的计算过程和结果．（按照格式要求书写）
    （3）小明完成以上两道计算题，你对两种计算方法的使用范围有深刻的认识了吗？请将你的认识写下来：求化学反应中生成的某种单质质量时________，利用化学式和化学方程式计算均可；________不能利用化学式进行计算．

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