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(2016春•邵阳县校级月考)如图是A、B、C三种物质溶解度曲线据回答:

(1)P点含义

(2)t2℃时A、B、C三种物质溶解度大小关系

(3)当A中含有少量B物质时,采用 方法提纯A物质.

(4)把t2℃时A B C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,有晶体析出的是

(5)t1℃时,将50g B物质投入到100g水中,得到B物质的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时,溶液质量是 g.

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(2015秋•番禺区校级月考)如图1所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出下列仪器名称:a ;b

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 (填装置的字母代号),化学方程式是 ,用双氧水制取氧气的化学方程式为

(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是 ,若将E装置中收集的氢气排出,应从 (填c或d)口通入蒸馏水.

(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为

A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止

同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:

[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素

(5)甲、乙两同学设计实验如下:

实验过程

现象

试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:

①>②>③.

分析结论

Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为

Ⅱ对比甲同学实验①②可知, ,化学反应的速度越快;

Ⅲ对比甲同学实验 (填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越

Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是

[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数

(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)

将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积.

①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性 (选填“良好”或“漏气”)

②图(Ⅱ)装置中油层的作用是

③反应停止后, (填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.

A.水平移动量气管 B.上下移动量气管 C.封闭量气管

(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如下表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)

第一份

第二份

第三份

第四份

取样品质量(g)

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀盐酸的体积(mL)

10.0

20.0

30.0

40.0

产生气体的质量(g)

0.88

1.76

2.20

m

通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:

①在第1份样品的实验中, 完全反应了.

②m为

③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)

④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图.

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(2015秋•保定期末)下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是( )

A.蜡烛在空气中燃烧 B.红磷在空气中燃烧

C.硫在氧气中燃烧 D.木炭在氧气中燃烧

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(2013•荆州)与元素化学性质的关系最密切的是( )

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(2012•什邡市校级模拟)下列物质,不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是( )

A.FeCl3 B.ZnCl2 C.MgCl2 D.AlCl3

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A.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡

B.人走不忘关电灯,洗手后不忘关龙头

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D.废旧电池随意乱扔

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(1)吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害.

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