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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

﹙1﹚图中标有①的仪器名称是________

﹙2﹚实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______其中二氧化锰起________作用,应选用的发生装置是________(填字母),若用F装置收集氧气,当导管口气泡_______放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

﹙3﹚实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式为_______若用排空气法收集氢气,应选用的收集装置是_____(填字母)。与B装置比较,选用C装置做发生装置的优点是_________

﹙4﹚已知:钠在常温下与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计下图装置进行验证,他的操作如下:①打开止水夹1及分液漏斗活塞,待液体充满大试管后,关闭止水夹1及分液漏斗活塞。观察到液体分层,钠熔成银白色小球,产生大量气泡,下层溶液变成红色,并逐渐被压入B中。②打开止水夹2,待B中部分溶液进入C中,迅速关闭止水夹2,C 中反应的化学方程式为_______。③打开止水夹 3,D中溶液进入 C 中,产生气泡,溶液红色消失。反应结束,C中溶液的溶质是(酚酞除外,写出所有可能) _________。④将燃着的木条伸到导管尖嘴处,打开止水夹1,气体燃烧,产生__________色火焰。

【答案】 集气瓶 催化 A 连续并比较均匀 E 控制反应的发生和停止 NaCl ,NaCl和HCl 淡蓝色

【解析】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择

(1)图中标有①的仪器名称是集气瓶;

(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,应选用的发生装置是A,用F装置收集氧气,当导管口气泡连续均匀放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶;

(3)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,氢气的密度比空气小,所以用排空气法收集氢气,应选用的收集装置是E,C装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离,从而使反应停止,所以与B装置比较,选用C装置的优点是:可以控制反应的发生和停止;

(4)②二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O;C中是碳酸钠和稀盐酸反应,若二者完全反应,溶质只有氯化钠,若不完全反应,可能剩余盐酸,但没有碳酸钠因为看到红色消失,溶液不显碱性,所以C中溶液的溶质是:NaClNaClHCl;

④氢气和氧气在点燃的条件下生成水,所以将燃着的木条伸到导管尖嘴处,打开止水夹1,气体燃烧,产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】臭氧(O3)是对于环境有重要影响的物质,兴趣小组对其进行如下探究。

【查阅资料】①O3微溶于水:

②O3常用于消毒等,但浓度超标时对人体有毒副作用;

③品红溶液为红色,遇强氧化剂(如O3)会变味无色。

探究一·臭氧的制备

(1)写出仪器①名称___________

(2)图中A装置制取氧气的化学方程式是______________

(3)将A中制得的氧气一次通过图中B→E装置。

①B中浓硫酸的作用是____________________

②实验开始,先通过一段时间氧气,合上C装置电源开关,在电火花作用下O2会转化为O3,该反应是____(填“物理”或“化学”)变化。

探究二·臭氧含量的测定

D中反应原理为:2KI+O3+H2O 2KOH+I2+O2,当E中出现现象时,可知D中反应完全。从安全、环保角度看,上述装置不足之处是____________

(6)若D中生成碘12.7mg,则理论上应吸收O3_______mg(O3、I2的相对分子质量分别为48.254)。

探究三·影响臭氧分解的因素

O3在水中易分解,一定条件下,某浓度的O3在浓度减少一半所需的时间(t)如下表所示。

温度

分钟

pH

3.0

4.0

5.0

6.0

20

301

231

169

58

30

158

108

48

15

40

31

26

15

7

(7)①分析表中数据,臭氧的分解速率与______________________有关。

②据表推测O3在下列条件下分解速率从小到大的顺序为___________(填序号)。

a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0

③臭氧在水中分解是臭氧与水反应生成氧气和过氧化氢,反应的化学方程式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过碳酸钠(Na2CO4)是一种安全的鱼塘增氧剂,其增氧原理是过碳酸钠与水反应生成H2O2和Na2CO3,进而缓慢产生氧气。

(1)求过碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为________

(2)请用化学方程式解释用过碳酸钠增氧的原理:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法错误的是

A. 30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等

B. 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大

C. 40℃时两种物质的饱和溶液,硫酸钠的质量分数较大

D. 将60℃ 的硫酸钠饱和溶液降温至40℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界里,人类的生产、生活和化学密不可分。 用适当的化学符号填空。

①人体内含有最多的物质_________;②用于建筑材料的盐______________

③制作“叶脉书签”的碱___________;④二氧化硫中硫元素的化合价________

(2)2017年5月5日,C919大飞机首飞成功,实现了我国航空业的百年突破。

①图中标示的材料中,属于有机合成材料的是__________

⑵飞机使用的燃烧航空煤油提炼自石油,石油属于________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。

③机身蒙皮使用的是第三代铝锂合金材料,铝锂合金属于_____(填“混合物”或“纯净物”),下列不属于铝锂合金性质的是________(填字母)。

A.密度大 B.硬度大 C.抗腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:

(1)A实验中发生反应的现象为

(2)B实验中发生反应的化学方程式是

(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;

【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是

【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是

A. 依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大

B. 将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1,析出甲的质量大

C. t2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法

D. t1时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在室温下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如下图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解。升温到80 ℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。

  

(1)室温时,________(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。

(2)上图中能表示乙物质的溶解度曲线的是____________(填“a”、“b”或“c”,下同),

(3)t2 ℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降到t1 ℃时,所得溶液中水的质量由大到小的顺序是_______________________

(4)小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50 g。需要量筒规格为__________ml(填“20或50或100”),该同学按下图所示步骤依次操作:

按B量取所需的水配得的溶液溶质质量分数____________(填“偏大或偏小或无影响”);E中玻璃棒的作用是__________________。若上图A中砝码的质量为5 g,游码为2.5 g,则称得氯化钠的质量____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天然气作为燃料已进入千家万户,天然气属于_____(可再生或不可再生)能源,天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开探究:

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式),可能有CO2CO

【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置,验证猜想

【现象与结论】(1)观察到A__________,证明混合气体中有CO2

(2)C中浓硫酸的作用是________

(3)观察到D中粉末由黑色变成________色,证明混合气体中有CO,该反应的化学方程式为_________

【交流与讨论】(4)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳,那么BNaOH溶液的作用是______,发生反应的方程式是________为了得到更可靠的结论,同学们建议在BC之间连接一个与A相同的装置,则该装置的作用是________

(5)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是_______

解释与应用(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO,人吸入较多CO会发生中毒,中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能,因此厨房里要注意经常开窗通风透气,防止发生中毒事故

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