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    （2013湖南永州）向100g溶质质量分数为20％的NaCl溶液中加入3g NaCl固体和12g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的质量分数是（ ）

    A．20％

    B．22.5％

    C．25％

    D．30％

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟10.1练习卷（解析版） 题型：推断题

    （2013北京）化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：

    实验装置

    实验步骤及操作

    实验现象

    ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

    气球鼓起

    ②……

    无明显现象

    ③将注射器2中的溶液推入瓶中

    溶液中有气泡产生，气球变瘪

    ④向外拉注射器3

    澄清石灰水变浑浊

    （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是________________________．

    （2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．

    （3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________．

    （4）本实验的结论是________________________．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014湖南衡阳）相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为＋2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．金属活动性：N＞M

    B．生成H2的质量相等

    C．相对原子质量：N＞M

    D．消耗盐酸的质量相等

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷（解析版） 题型：计算题

    为测定Cu—Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：

    第一次

    第二次

    第三次

    所取合金的质量／g

    10

    10

    20

    加入硫酸的质量／g

    50

    80

    50

    生成氢气的质量／g

    0.2

    0.2

    0.2

    请计算：

    （1）从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为________时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；

    （2）10g该合金中锌的质量为多少克？（计算结果保留一位小数）

    （3）所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1％）

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷（解析版） 题型：计算题

    某校化学实验室有一瓶标签残缺的过氧化氢溶液．该校化学课外兴趣小组的同学为了测定其中溶质的质量分数，他们取出该溶液进行实验，实验测得相关数据如图所示：

    请回答下列问题：

    （1）反应生成氧气的质量为________g．

    （2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数（精确到0.1％）．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    已知20℃时，食盐的溶解度为36g，在此温度下，向100g蒸馏水中加入40g食盐固体充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）

    A．28.6％

    B．26.5％

    C．25.7％

    D．无法确定

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷（解析版） 题型：计算题

    20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，将20g硝酸钾投进50g水中，充分搅拌，制成20℃时的溶液，求该溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    生活中的下列现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是（ ）

    A．夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸

    B．喝了汽水以后，常常会打嗝

    C．打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出

    D．烧开水时，沸腾前水中有气泡产生

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    科目：初中化学 来源：2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟8.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），某些铜器表面呈绿色，这是铜器长期曝露在空气中生了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：探究铜生成铜绿的条件．

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    【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及________________共同作用而形成的．

    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮）；实验较长时间后，发现________试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．

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    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由：________________________________________________________．

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