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    17．如图是氢氧化钙的溶解度曲线．在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38℃时（水的蒸发忽略不计），不可能出现的情况是（　　）
    A．溶液中有晶体析出B．溶液变为不饱和
    C．溶液质量变小D．溶质质量分数变小

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少；在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38℃时，溶液中有晶体析出，因为氢氧化钙的溶解度变小；降温后，溶液仍饱和，因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少，溶液变为不饱和错误；溶液质量变小正确，因为有固体析出；溶质质量分数变小，因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少，溶解度变小．

    解答 解：A、在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38℃时，溶液中有晶体析出，因为氢氧化钙的溶解度变小，属于能出现的情况，故选项错误；
    B、降温后，溶液仍饱和，因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少，溶液变为不饱和错误，不可能出现的情况，故选项正确；
    C、溶液质量变小正确，因为有固体析出，属于能出现的情况，故选项错误；
    D、溶质质量分数变小，因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减少，溶解度变小，属于能出现的情况，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种，下列关于这三种气体的鉴别方法中，错误的是（　　）
    A．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
    B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2
    C．向②中加入蒸馏水会变为红色，则存放的是CO2
    D．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．40°C时，取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，将温度降到30°C，固体溶解情况如图1所示，图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线．仔细读图1和图2，回答下列问题．

    （1）三种物质溶解度的关系：b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是20℃＜t＜30℃．
    （2）乙烧杯里是c物质的溶液（选填a、b、c）．
    （3）40°C时，烧杯丙里溶液中水的质量最少（选填甲、乙、丙）．
    （4）若把a、b、c30°C时的饱和溶液分别降温至20°C，此时三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是b＞a＞c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．用如图操作可完成甲、乙两个实验，甲实验为配制溶质的质量分数为20%的氯化钠溶液，乙实验为粗盐中难溶性杂质的去除．下列说法中，正确的是（　　）
    A．甲实验按照②③①的步骤，如图所示操作，配制的溶液浓度偏小
    B．甲实验操作顺序为②③①，②①如图所示操作，操作③在读取体积时仰视了，浓度偏大
    C．各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌
    D．乙实验步骤是①④⑤，其中⑤当蒸发皿出现较多固体时，就应停止加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在M的饱和溶液中溶有少量的N，通过降温，冷却的方法可以将M分离出来，则图中能正确表示M，N两物质溶解度曲线的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．有一溶液是由盐酸、硫酸钠、氯化锌、硝酸钠中的一种或几种组成，向该溶液中加Ba（OH）2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液中一定含有HCl和ZnCl2，一定没有Na2SO4，不能确定NaNO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，某同学在实验室里取用8.5g该化肥样品与15gNaOH溶液放入烧杯中共热，恰好完全反应（样品中杂质不与碱反应，也不溶于水），生成的氨气全部逸出后，测得烧杯中残留物为21.8g （反应的化学方程式为NH4HCO3+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+2H2O+NH3↑）．试求：
    （1）生成氨气的质量．
    （2）该化肥中氮元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）．
    （3）所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．科学实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验
    （1）甲组同学采用课本实验装置，在空气中点燃红磷后，慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中，目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞紧瓶口，红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭，等广口瓶冷却后，打开止水夹，水注入集气瓶．
    ①请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    ②水自动注入集气瓶的直接原因是瓶内氧气消耗导致瓶内压强变小．
    ③结果测出的氧气体积分数明显大于$\frac{1}{5}$，请分析原因可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分．
    （2）乙组同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙），你认为改进后的优点是误差少（或无污染）（写出1条即可）．
    （3）丙组同学先查阅资料（如表），进行了图丙所示的改进，右端玻璃管上端开口（其它仪器忽略）
    颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/（g/cm3）
    红磷暗红色固体5902402.34
    白磷白色或黄白色固体44.1401.82
    丙组同学红磷换成了白磷的优点是白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是实验室常用的一些仪器，请回答问题．

    （1）用作少量试剂反应容器的是A（填字母），D的名称是铁架台；
    （2）将C中导管插入橡胶塞的操作过程是用厚布护手，紧握用水湿润的玻管插入端，缓慢旋进塞孔中；
    （3）组装一套过滤装置，需要上述仪器中的BDEF（填字母）．

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