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        E               F            G

(1)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为                    ,选用的制取装置是         (填序号,下同);用NH4Cl固体和熟石灰加热制氨气的化学方程式为                       ,选用的发生装置是         ;

(2)若实验室制得的CO2中混有HCl和H2O,提纯时用NaOH固体除去杂质,你认为这种方法         (填“可行”或“不可行”),理由是(用方程式表示)                                     .若用饱和的碳酸氢钠溶液除HCl,你认为这种方法      (填“可行”或“不可行”),理由是(用方程式表示)                                       ;最后用          除H2O,

理由是                        

(3)某同学设计右图装置分离CO2和CO。实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,让混合气体从导管口进入,所得纯净气体从导管c逸出(假设完全反应,不考虑带出的水蒸气),此时逸出的气体是    。混合气体通人完毕后,再关闭活塞a,打开活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶,此时逸出的气体是                 ,反应的方程式                                            

(1)2H2O2=2 H2O+ O2↑,BE或BG或DE或DG写一种即可;

        2NH4Cl+Ca(OH)2=Ca Cl2+2 NH3↑+ 2H2O,    A;

(2)不可行, 2NaOH+ CO2= Na2 CO3+ H2O;

        可行,  NaHCO3+ HCl= NaCl+ H2O+ CO2↑;

        浓H2SO4,  浓H2SO4有吸水性可干燥CO2

   (3)CO, CO2, Na2 CO3+ H2SO4= Na2SO4+ H2O+ CO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片.到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究.
(1)进行实验,获得结论.完成好如下实验报告,并回答后续有关问题.
实 验 步 骤 实 验 现 象 结     论
分别把这两种金属放入
HCl
HCl
溶液中,观察.
金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出.将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧. 金属活动性顺序:
X>Y
X>Y
(2)请从下列物质中选择适当的试剂,设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究:A.锌片  B.铁钉  C.铜片  D.硫酸铜  E.稀硫酸  F.硫酸锌  G.硫酸亚铁.
①方法一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4
Fe
Fe
(填化学式,下同).
②方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和
H2SO4
H2SO4

③方法三所选用的三种试剂是
Zn、Cu、FeSO4
Zn、Cu、FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,一同学在进行实验探究时,在一种无色液体中加入一种黑色粉末,立即产生一种无色无味的气体.
(1)提出问题:此气体是什么物质?
验证方案如下表:
猜              想 实 验 步 骤 现 象 及 结 论
气体可能是:
把固体和液体混合,将带火星的木条伸入试管口内
把固体和液体混合,将带火星的木条伸入试管口内
木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气
木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气
(2)根据你的猜想,写出产生这种气体的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)该同学想在实验室用以上方法制取该气体,现提供如图所示的常见仪器.
①写出编号所指仪器的名称:F
铁架台
铁架台
G
水槽
水槽

②实验室要制取该气体,请选择上图中仪器组合成一个发生装置(填编号)
ADE
ADE
,实验室收集该气体,请选择上图中的仪器组合成一个收集装置(填编号)
CG
CG
,你选择这个装置来收集该气体的理由是
氧气难溶于水并且E管是弯曲的
氧气难溶于水并且E管是弯曲的

③上图中H仪器使用时如不小心碰倒在实验桌面上发生燃烧,这时我们应采取的紧急措施是
用湿抹布盖灭
用湿抹布盖灭

④如用上图中C仪器收集满气体后,要去闻瓶中气体的正确方法是
用手煽动闻气味
用手煽动闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?河西区二模)质量守恒定律的发现和发展对科学发展具有重大意义.
(1)用如图1所示3个实验实验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是
B
B
(填序号),理由是
盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡
盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封,所以导致天平不能平衡


(2)在化学反应前后,一定变化的是
cf
cf
(填序号).
a.原子种类   b.原子数目  c.分子种类   d.分子数目  e.元素种类  f.物质种类
(3)如图2是某反应的微观示意图(其中“○”和“●”分别表示不同的原子).
①反应后方框内应再填入
2
2
个“”粒子
②请从微观的角度分析化学变化的实质是
分子的分开原子的重新组合
分子的分开原子的重新组合

(4)在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D,它们在一定条件下发生化学反应.其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示.
物质 A B C D ○-氢原子
●-氧原子
-碳原子
微观示意图
反应前质量/g 100 1 1 46
反应后质量/g 4 89 55 X
①A、B、C、D中属于氧化物的是
BC
BC
(填序号).
②x的值为
0
0

③若D的相对分子质量为46,该反应的化学方程式是
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,装置A中盛有氯化氢气体,装置C、D、E、F、G中分别盛有五种不同的溶液,H为一根两端开口的玻璃管,分液漏斗中盛有NaOH的饱和溶液,B装置中的圆底烧瓶内壁预先用酚酞试液浸润,K为开口很小的尖端玻璃管.根据下列操作顺序,回答下列问题:

(1)打开分液漏斗的旋塞K1,关闭旋塞K2,稍等片刻,关闭旋塞K1,打开旋塞K2,此时在B装置中可观察到的实验现象是
形成喷泉,液体变红色
形成喷泉,液体变红色

(2)按要求完成下表
实验装置编号 实 验 现 象 化学方程式
D瓶
F瓶

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年江苏省常州市正衡中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,装置A中盛有氯化氢气体,装置C、D、E、F、G中分别盛有五种不同的溶液,H为一根两端开口的玻璃管,分液漏斗中盛有NaOH的饱和溶液,B装置中的圆底烧瓶内壁预先用酚酞试液浸润,K为开口很小的尖端玻璃管.根据下列操作顺序,回答下列问题:

(1)打开分液漏斗的旋塞K1,关闭旋塞K2,稍等片刻,关闭旋塞K1,打开旋塞K2,此时在B装置中可观察到的实验现象是______.
(2)按要求完成下表
实验装置编号实 验 现 象化学方程式
D瓶
F瓶

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