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在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是______.
(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是______.
小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验,加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生.
小强得出结论:Ca(HCO32受热能分解.
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【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是______.
【进一步实验】请你通过实验,验证加热Ca(HCO32过程中有CO2产生(填写下表中实验操作及现象).
实 验 操 作 实 验 现 象 结  论
______ ______ 有CO2生成
(1)呼出的气体和纯净的二氧化碳还是存在着较大的区别,故答案为:排除人呼出气体中其他成分干扰
(2)由于向澄清的石灰水中通二氧化碳,是先变浑浊,后变澄清,说明最终生成的碳酸氢钙能够溶于水,故答案为:能溶于水
【反思和评价】因为在实验中水的来源有可能有两个:一个是发生化学变化生成了水,一个是药品潮湿,本身就含有水,故答案为:药品Ca(HCO32中可能含有水分
由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通常用澄清石灰水来验证二氧化碳的存在,故答案为:
实 验 操 作 实 验 现 象 结  论
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中  紫色石蕊试液变红 有CO2生成
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、①一双善于发现问题的眼睛能够带来许多意想不到的知识.
发现问题:在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊又变澄清,他感到很意外.
于是,小强又将纯净的CO2通入新制的澄清石灰水中,观察到到的现象与上次相同.
(1)小强做第二个实验的目的是
排除人呼出气体中其他成分干扰

(2)小强从老师那里得知:C02能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HC032
由此,小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是
能溶于水

小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
提出猜想:Ca(HCO32受热能否分解?
查阅资料:Ca(HC032受热分解生成CaC03、H20和CO2
设计实验:小强用①
试管
(填右图有标号仪器的名称.下同)、②
酒精灯
、铁架台、导气管和单孔橡皮塞等组装成右图所示装置,加热时如果产物中有水或二氧化碳生成就可证明Ca(HC032受热能分解.
实验过程:小强在实验室找到了一瓶Ca(HC032粉末,取少量放人试管中进行加热,加热时观察到试管口附近有小液滴产生.
小强的结论:Ca(HC032受热能分解.
反思与评价:
(1)小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是
药品碳酸氢钙中含有水

(2)请你设计实验方案,验证加热过程中有C02产生(不允许使用碱溶液).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?崇文区一模)在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是
排除人呼出气体中其他成分干扰
排除人呼出气体中其他成分干扰

(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32
由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是
能溶于水
能溶于水

小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.
【提出猜想】Ca(HCO32受热能否分解?
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验,加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成,就可证明Ca(HCO32受热能分解.
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO32粉末,取出少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生.
小强得出结论:Ca(HCO32受热能分解.
【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO32受热一定分解了,小松的理由是
药品Ca(HCO32中可能含有水分
药品Ca(HCO32中可能含有水分

【进一步实验】请你通过实验,验证加热Ca(HCO32过程中有CO2产生(填写下表中实验操作及现象).
实 验 操 作 实 验 现 象 结  论
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红
有CO2生成

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是
排除其他气体的干扰
排除其他气体的干扰

(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32.由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是
Ca(HCO32 能溶于水
Ca(HCO32 能溶于水

(3)小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究.【提出猜想】
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究结论正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种.
【实验探究】
 小强同学设计如下实验,探究气体的成分.

操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有
CO2
CO2

结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2
【表达交流】
交流1.从安全的角度考虑,操作2实验中存在的不足是
点燃气体前应该先验纯
点燃气体前应该先验纯

交流2.小组内某同学对上述结论提出异议:
该同学的观点 请说出你的观点并阐述理由
该实验没有对氧气进行验证
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.
“结论2”不正确
同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是
排除其他气体的干扰
排除其他气体的干扰

(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32.由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是:
Ca(HCO32能溶于水
Ca(HCO32能溶于水

(3)小强还想了解Ca(HCO32的化学性质.查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成难容性的化合物、气体等.他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究.

【提出猜想】猜想1、生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验研究结论正确.
猜想2、放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种.
【实验探究】小强同学设计如下实验,探究气体的成分.
操作1、加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2、在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1、碳酸氢钙分解产生的气体一定有
CO2
CO2

结论2、碳酸氢钙受热分解的方程式为
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

【表达交流】
交流1、从安全的角度考虑,操作2实验中存在的不足是
点燃气体前应该先验纯
点燃气体前应该先验纯

交流2、小组内某同学对上述结论提出异议:
该同学的观点 请说出你的观点并阐述理由

该实验怎么没有对氧气进行验证

不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是
 

(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32.由此小强推测出Ca(HCO32的一条物理性质是
 

(3)已知实验老师配置新制的澄清石灰水时是用生石灰配制而成,请写出该反应的化学方程式
 
.工业上所用的生石灰是由石灰石煅烧而成(已知:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑).如果煅烧含杂质10%的石灰石100t(杂质不参与反应),可制得含氧化钙80%的生石灰的质量是多少?(写出计算过程)

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