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【题目】下列实验现象正确的是

A. 铁丝在空气中剧烈燃烧

B. 硫在空气中燃烧产生无色、无味气体

C. 木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D. 磷在空气中燃烧产生大量白烟

【答案】D

【解析】A、铁丝在空气中不能剧烈燃烧,错误;

B、硫在空气中燃烧产生无色、有刺激性气味的气体,错误;

C、木炭在空气中燃烧发出红光,错误;

D、磷在空气中燃烧产生大量白烟,正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】红磷燃烧生成五氧化二磷说明空气中含有什么样的气体?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于燃烧和灭火的说法正确的是

A. 蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气

B. 炉火越扇越旺是因为增加了可燃物

C. 在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点

D. 水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于金属利用的说法错误的是( )

A. 用铝制高压电线 B. 用钨制灯丝

C. 用铁丝作保险丝 D. 用铝粉制防锈漆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水在实验中有重要作用,下面实验中水的作用解释错误的是(

A

B

C

D




仪器连接

硫的燃烧

检查气密性

准备过滤器




连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用.

瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用.

形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气.

用胶头滴管滴少量水,让滤纸紧贴漏斗内壁.


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是

A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 氯酸钾 D. 醋酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气的化学性质:纯净的氢气燃烧产生____火焰;混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生____。所以氢气在点燃前一定要先____。氢气能燃烧说明氢气具有___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢?【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
(1)【猜想与论证】小明依据化学反应前后不变,提出猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)完成下表:

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性.操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 , 松开后,有液体进入导管.
②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出.加热时应先
③收集一瓶气体.生成的气体可用排水法收集,原因是
④停止加热.熄灭酒精灯前,应
⑤检验气体.方法是

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(3)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出,经检验该气体为氧气,该反应同时还生成氢氧化钙,写出该反应的符号表达式:

实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
(4)分析与反思:①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议: . 以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是

A. 钢铁生锈 B. 纸张粉碎 C. 冰雪融化 D. 风力发电

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