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    16．如图所示：A、B、C、D是初中化学中常见的不同类别的物质，已知A、B是空气中的两种气体，“”表示两种物质在一定条件下可相互转变．依据给出的信息推断并回答下列问题：
    （1）自然界B可通过光合作用转化为A；
    （2）B物质的一种用途是灭火（或做气体肥料或人工降雨或制碳酸饮料等）；
    （3）D物质所属的类别是碱；
    （4）C转化为B的微观实质是H+和CO32-结合成CO2、H2O分子．

    分析 已知A、B是空气中的两种气体，“?”表示两种物质在一定条件下可相互转变，判断为氧气和二氧化碳的转化，因此是呼吸作用和光合作用；A、B、C、D是初中化学中常见的不同类别的物质，若A为氧气，B为二氧化碳，则C为碳酸钠，D为氢氧化钠，带入验证完成相关的问题．

    解答 解：A、B是空气中的两种气体，“?”表示两种物质在一定条件下可相互转变，判断为氧气和二氧化碳的转化，因此是呼吸作用和光合作用；A、B、C、D是初中化学中常见的不同类别的物质，若A为氧气，B为二氧化碳，则C为碳酸钠，D为氢氧化钠，带入验证符合转化关系，因此：
    （1）二氧化碳通过光合作用产生氧气；故填：光合作用；
    （2）B是二氧化碳，可以灭火（或做气体肥料或人工降雨或制碳酸饮料等）；故填：灭火（或做气体肥料或人工降雨或制碳酸饮料等）；
    （3）D是氢氧化钠，属于碱类物质，故填：碱；
    （4）C是碳酸钠，B是二氧化碳，碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，微观实质是氢离子和碳酸根离子结合呈二氧化碳和水分子，故填：H+和CO32-结合成CO2、H2O分子．

    点评 本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式（如图）．它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环．其中表示参与反应的物质，　表示物质发生的变化，表示在变化中伴随的能量变化．虚线框内表示理想的碳元素循环体系．

    根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：
    （1）从材料中可以看出，人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量．根据材料提供的信息，在材料循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？写出三种不同的措施即可）；减少化石燃料的燃烧； 加强植物的光合作用； 促进淀粉、纤维素等有机物发酵转化为生物燃料（或更多推广使用生物燃料）．
    （2）自然界中产生二氧化碳的主要途径有：①动植物的呼吸作用；②煤、石油等化石燃料的燃烧，等等．自然界中消耗二氧化碳的主要途径有：①光合作用；②二氧化碳的溶解和生成石灰石；等等．请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式：6nCO2+5nH2O═（C6H10O5）n+6nO2或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O或CO2+H2O═H2CO3．
    （3）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
    ①二氧化碳增多造成温室效应，使气候变暖，给人类带来了灾难；
    ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．
    请谈谈你的看法：我认为空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证农作物光合作用的需要，且不产生温室效应．
    （4）一氧化二氮也是温室气体，是《京都议定书》中规定的削减排放对象．据报道：研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现，1950年以后，一氧化二氮在大气中的含量急剧增加，一氧化二氮的化学式是，请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因：随着地球人口增加和耕地面积扩大，化学合成的氮肥使用日益普及，挥发出来的一氧化二氮在大气中的含量也因此剧增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（　　）
    A．MnO2（KCl）     加水溶解、过滤、洗涤、干燥
    B．NaOH（Na2CO3）   加适量HCl溶液、干燥
    C．CuSO4（FeSO4）    加足量Cu、过滤、洗涤、蒸发
    D．KCl（K2CO3）      加适量Ca（OH）2溶液、过滤、蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应：甲+乙--丙+丁，
    （1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是置换反应，写出一个符合该反应类型的化学反应方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    （2）若甲乙丙丁均为化合物，且甲的溶液呈蓝色，乙为烧碱，则乙的化学式NaOH，反应发生时，观察到的现象是产生蓝色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关环境污染的说法不正确的是（　　）
    A．二氧化碳是造成温室效应的主要气体
    B．吸烟产生的一种有毒气体是一氧化碳
    C．二氧化硫是形成酸雨的气体
    D．“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示关于水电解实验的叙述正确的是（　　）
    A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
    B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
    C．水通直流电得到氧气、氢气为物理变化
    D．若a试管收集到的气体为5 mL，则b试管收集到的气体为10 mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．如表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：

    （1）第12号元素它属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易失去电子，它的离子符号为Mg2+．
    （2）从上表中我探究出以下规律：在原子里，核电荷数=原子序数=质子数．
    （3）我通过细致地分析，还可以总结出一些规律：同一周期的原子的电子层数相同或同一族的原子的最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号填空：
    （1）3个氮原子3N  
    （2）四个水分子4H2O 
    （3）两个铵根离子2NH4+
    （4）相对分子质量最小的化合物CH4
    （5）地壳中含量最多的金属元素Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．一定条件下，4.6g 酒精与8.0g O2恰好完全反应，生成5.4g H2O、4.4g CO2和物质X．则X的质量为2.8g；该反应方程式为2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．

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