下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．下例认识不正确的是（　　）

A．红磷的量不足会影响实验结论

B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C．红磷改为碳也能得到正确的实验结论

D．集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因

根据空气中氧气的含量测定实验的现象、结论和操作注意事项，以及磷和碳的燃烧知识等，不难看出：
A．红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择A；
B．装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择B；
C．如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论，因此，该选项的说法是不正确的，符合题意；故本题应该选择C；
D．根据物理学中的压强知识可知，集气瓶内气体压强的减少，小于外界大气压所以水会被压入集气瓶，会导致集气瓶内水面的上升，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择D．
故选C．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是

，b是

．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂应选择的气体发生装置是

（填序号，下同）；既可用来收集CO₂，又可用来收集O₂的气体收集装置是

．
（3）实验室可用B装置制取O₂，写出一个用B装置制取O₂的化学方程式

；用C装置收集的O₂进行实验时，发现O₂不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是

．
（4）测得用来收集氧气的集气瓶实际容积为300mL，要求收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为50%（即空气占50%），可选用

装置收集（选填装置序号）．请简述实验操作方法：

．
完成实验后，集气瓶中氧气的体积分数为

．（已知空气中氧气的体积分数为21%）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是，b是．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂应选择的气体发生装置是（填序号，下同）；既可用来收集CO₂，又可用来收集O₂的气体收集装置是．
（3）实验室可用B装置制取O₂，写出一个用B装置制取O₂的化学方程式；用C装置收集的O₂进行实验时，发现O₂不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是．
（4）测得用来收集氧气的集气瓶实际容积为300mL，要求收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为50%（即空气占50%），可选用装置收集（选填装置序号）．请简述实验操作方法：．
完成实验后，集气瓶中氧气的体积分数为__．（已知空气中氧气的体积分数为21%）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．

（1）写出标有字母的仪器名称：a是______，b是______．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂应选择的气体发生装置是______（填序号，下同）；既可用来收集CO₂，又可用来收集O₂的气体收集装置是______．
（3）实验室可用B装置制取O₂，写出一个用B装置制取O₂的化学方程式______；用C装置收集的O₂进行实验时，发现O₂不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是______．
（4）测得用来收集氧气的集气瓶实际容积为300mL，要求收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为50%（即空气占50%），可选用______装置收集（选填装置序号）．请简述实验操作方法：______．
完成实验后，集气瓶中氧气的体积分数为______．（已知空气中氧气的体积分数为21%）

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科目：初中化学 来源：江苏月考题 题型：实验题

（1 ）小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋，上面标有“成分：CaO 、Fe ；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe₂O₃，灰白色粉末应该含有CaCO₃和Fe ，为验证自己的判断，小丽打算进行实验探究，请你一同参与。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe 。
【查阅资料】①氢气具有还原性，能夺取某些金属氧化物中的氧，使金属还原，
②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色。
【实验设计】装置如下图所示：

【实验预测与分析】
①若要证实样品中含有CaCO₃，B 中观察到的实验现象是_____________________ ，B 中发生反应的化学方程式为_____________________ 。
②若要证实样品中含有Fe ，D 中应观察到的实验现象是________________________ ，E 中应观察到的实验现象是________________________ 。
③看了小丽的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式__________________ 。
④小丽认为棕红色粉末Fe₂O₃也能与盐酸反应，请你写出反应的化学方程式____ _______________________ 。

（2 ）黄铜是铜、锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中铜的质量分数，现取20g 该样品粉碎，加入到100g 稀硫酸中，恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6 克。
①反应生成氢气的质量是__________________ ，
②黄铜样品中铜的质量分数是_______________ ，
③计算稀硫酸中溶质的质量分数。

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省宝应县九年级网上阅卷适应性测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

下图所示为实验室常用的实验装置。

据此回答下列问题：

⑴写出带标号仪器的名称：① ② ；

⑵实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为，发生装置为；装置F可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。

⑶小丫在探究CO₂与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO₂气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。

【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO₂与NaOH溶液发生反应；小敏认为此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？

【提出猜想】a．可能是CO₂b．可能是。

【查阅资料】①Na₂CO₃具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；

②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3X↑

【实验验证】

①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。证明猜想成立；

②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡。该步实验的目的是；

【结论】CO₂与NaOH反应的化学方程式是；

【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装性物质。

【解析】(1)熟知实验常用仪器的名称(2) （2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，反应原理是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，属于“固液不加热型”．二氧化碳气体密度比空气大，易溶于水．据此来选择发生装置和收集装置即可．由于实验测得的气体为F装置内的CO₂气体的体积，而空气中也有CO₂，又因为CO₂既不溶于植物油，也不和植物油反应，所以在水面上放一层植物油的目的是防止CO₂溶于水、防止CO₂与水反应、防止CO₂与水接触；所以植物油上方原有的空气对实验的结果就不会有明显影响．

(3)【讨论】根据碳酸离子与钙离子反应生成沉淀碳酸钙；

【提出猜想】根据质量守恒定律进行猜想，可能是氢气；

【实验验证】①根据燃烧的现象进行分析；

②根据实验内容和过程进行分析；

【结论】根据CO₂与NaOH的反应写出反应的方程式；

【反思与应用】根据铝的性质分析铝制容器使用注意的事项．

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