【题目】根据下图回答问题
(1)从图A获得的下列信息中正确的是_______(填序号)
①原子序数为16.00 ②元素符号为Fe
③是非金属元素 ④该元素的单质常温下是固体
(2)B—F的微粒中,化学性质相似的是________,属于同种元素的是_________。
(3)E表示的微粒在化学反应中易_____(填“失”或“得”)电子,在化合物中该元素通常显_____价,该元素组成的单质在空气中燃烧的生成物的化学式为_______。
【答案】③ BD CF 失 +2 MgO
【解析】
(1)元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。由图示可知:该元素的原子序数为9,相对原子质量为16.00,元素的符号为F,该元素为非金属元素;该元素常温下形成的单质为气体,故选③;
(2)最外层电子数相等,元素的化学性质相似,B、D的最外层电子数都为7,B—F的微粒中,化学性质相似的是BD;元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,示意图中微粒的质子数相等为同一种元素,由图可知C、F两种粒子的质子数相同,所以属于同种元素的是CF;
(3)E表示的微粒最外层有2个电子小于4,在化学反应中易失电子,在化合物中该元素通常显+2价,E表示的微粒中质子数为12,根据该元素的质子数为12可判断元素为镁元素,该元素组成的单质即金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁,化学式为:MgO。
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【题目】用化学用语填空:
(1) 2个镁原子__________。
(2)铁离子___________。
(3)水中氧元素显-2价__________。
(4)铵根离子________。
(5)2个碳酸分子_______。
(6)光合作用得到的单质是___________。
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【题目】请结合下图回答问题:
(1)仪器名称:①_______________,②_________________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置__________(选填序号)和D组合,反应的化学方程式为_____________________________________________,二氧化锰的作用是____________。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有_____________________。用E装置收集H2,不论瓶中装满水还是装满空气,气体都应从_______(选填“a”或“b”)端通入。
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【题目】加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时,如图表示,某变量 y 随时间的变化趋势,y 表示的是
A. 生成氧气的质量 B. 固体中氧元素的质量
C. 固体中氯元素的质量分数 D. 固体中二氧化锰的质量分数
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【题目】化学知识中有许多“一定”和“不一定”。下列有关说法正确的是
A. 阳离子的质子数一定大于其电子数 B. 只含有一种元素的物质一定是单质
C. 1gH2和8gO2充分反应,不一定生成9g水 D. 实验室制CO2不一定需要含碳的物质
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【题目】根据分子和原子的知识,下列叙述错误的是( )
A. 10mL酒精和10mL水混合,体积小于20mL,说明分子间有间隔
B. 夏天汽车轮胎容易膨胀,是温度升高,气体分子间隔变大
C. 墙内花开墙外香,是因为分子在不断运动
D. 分子的质量很小,一个水分子的质量约是
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题
(1)写出仪器名称:①______;②______。
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为______。应该选择的发生装置是______(填字母,下同)。
(3)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:______,用该方法制取氧气可选择发生装置A,但需要改进的是______,原因是______。
(4)要收集氧气,可选择的装置有______,原因是______。要收集氢气,可选择的装置有______,原因是______。
(5)氢气是一种用途较广泛的气体,在实验室中是用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)在常温下反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是______。
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【题目】己知铜、氧元素组成某固体样品,可能由CuO、Cu2O、Cu其中一种或多种组成,取14.4克固体样品与足量的H2充分反应后,测得生成水的质量为1.8克,则关于该固体样品的组成说法正确的是:(提示:H2+CuOCu+H2O;H2+Cu2O2Cu+H2O )
A. 该样品可能是纯净的Cu2O
B. 若该样品含多种物质,则样品中一定含Cu2O
C. 若该样品含多种物质,则样品中一定含Cu和CuO
D. 该样品中一定含有3种物质
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【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上,戴校长给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。
蜡烛熄灭的原因是__________。
(提出问题)棉花为什么会燃烧?
(提出猜想)
(1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。
(2)_________________。
(3)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。
(实验验证)
序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 按下图装置进行实验 | 无现象 | 猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚ |
② | 向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末,充分震荡,并___________________ | 感觉发烫 | 猜想﹙2﹚成立 |
③ | _____________ | _________ | 二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,猜想﹙3﹚成立 |
(实验结论)
(1)CO2 与Na2O2反应生成了氧气与碳酸钠,化学方程式为__________。
(2)通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭。
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