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如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧.下列说法错误的是(  )

 

A.

水沸腾,水分子质量和体积增大

 

B.

P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点

 

C.

火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧

 

D.

火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水


考点:

燃烧与燃烧的条件;分子的定义与分子的特性.

专题:

科学探究.

分析:

A、利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化;

B、物质的燃烧需要三个条件,其中之一就是达到着火点;

C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的,还得有氧气;

D、根据质量守恒定律分析.

解答:

解:A、分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小.所以,水的沸腾现象是温度升高,分子间的间隔增大.在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化,故错误;

B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点,故正确;

C、在铜管口水蒸气多,而氧气少,所以移离蒸气是为了有充足的氧气,从而燃烧,故正确;

D、火柴中含有碳、氢元素,燃烧的产物含有二氧化碳和水,故正确;

故选:A

点评:

燃烧需要三个条件:可燃物、氧气、达到着火点,三个条件缺一不可,在具体应用时要注意,必须同时满足.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是

A.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱

B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质

C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应

D.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


自然界中无时不在进行着C02、H20、02的循环,使地球充满勃勃生机.

(1)三种物质的组成中,都含有氧  (填“元素”“原子”或“分子”).

(2)大气中的C02含量应保持相对稳定.如果排放人空气中的CO2过多,可能会加剧 温 

(3)水蒸发变成水蒸气是  (填“物理变化”或“化学变化”).从微观角度分析,发生变化的是 

(4)写出一个消耗02产生CO2的反应的化学方程式: 

(5)植物的光合作用可表示为:二氧化碳+水淀粉+氧气.其中淀粉属于  (填一种营养素的名称).

(6)爱护水资源,人人有责.如图属于“国家节水标志”的是  (填宇母).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )

   A.铁丝在空气中剧烈燃烧

   B.一氧化碳还原氧化铁的实验中,观察到玻璃管内红色粉末变成黑色

   C.把干燥的紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中,紫色小花变红

   D.向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液,溶液由无色变蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室部分仪器或装置如图所示.请回答下列问题:

(1)图中标号①仪器的名称  

(2)若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置,可选择图中的  (填写装置的字母代号)为发生装置,其中发生反应的化学方程式为  ,若用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是(  )

 

A.

该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

 

B.

该实验使用了相同的可燃物

 

C.

该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧

 

D.

该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


用灯帽盖灭酒精灯,其主要灭火原理是(  )

 

A.

隔绝空气

 

B.

清除可燃物

 

C.

降低酒精灯的着火点

 

D.

使温度降到酒精的着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.

(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为      

(2)该实验主要利用了铜片良好的      性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是      (填化学式).

(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是      (填序号).

A.作反应物  B.隔绝空气  C.升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是

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